張毅豪想的也沒錯。如果只是加他一個不干活的，馮曉要是被纏得煩了，就鬆口了。現在要多帶兩個，馮曉怎么都不可能輕易鬆口。她也有玩得好的同學，本來不用商量，幾個人就要一起做演講。再多加三個，人數就太多了。
馮曉這個班長，因為孫老師這個班主任的嚴厲，在班級里沒有多少話語權，但為人還是很細心的，在學業的事情上，更是上心和用心。
她找其他班的同學打聽了一下，再在各科老師那里溜了一圈，就知道這次的演講不是那年輕語文老師心血來潮，而是明年會有市里面的比賽，學校老師們現在就開始做準備工作了。
相比于其他班，老師親自選了成績好的，做針對性培訓。這年輕老師的做法就粗獷很多，相當于直接在自己教學的班級進行海選。
馮曉的態度因為這一消息而有所轉變。
她思考過后，就答應了張毅豪的那個提議。
張毅豪只顧著開心。
嚴殊和呂子奇很意外地看著馮曉。
“我覺得你們想的那個題目挺好的。我們就做瑤城歷史文化的題目。我昨天就查了查，瑤城的歷史很悠久，但這么長時間，都沒有出過一個文化名人。地方特色、名勝古跡這些好像都沒有什么出名的。可我們地理位置那么好，不應該啊。”馮曉直接進入主題。
她也是做過了功課，才決定答應張毅豪和嚴殊他們。
她沒法厚臉皮地拿著嚴殊想出來的題目，甩開嚴殊他們來干。
這時候，只能選擇合作了。
嚴殊聽完，更覺得詫異。
他不禁看向呂子奇。
呂子奇有些發矇，沒明白嚴殊的意思。
嚴殊覺得，馮曉是真有本事，腦子比他們都好。他們都沒想到的事情，馮曉想到了。
馮曉定下了這個小題目，就要安排分工，讓每個人都發揮作用。
張毅豪苦了一張臉，勉強答應下來。
他答應下來的事情，總會做的。
馮曉放下心，又給嚴殊和呂子奇分配工作。
嚴殊躍躍欲試。
他對馮曉有了更大的期待。
馮曉的思路說不定是對的，而馮曉有能力找出真相。
不，馮曉不一定能找出真相，可馮曉一定能找出線索來，讓他發現真相。
那鳳凰，可能就和瑤城的一切息息相關。
嚴殊的興奮怎么都藏不住。馮曉奇怪地看看嚴殊，沒有多說什么。她根本不知道嚴殊所思所想，她還沒做調查，但她已經給自己選的題目定下了結論。既然是演講，總要有個主題，她講的主題不是瑤城歷史文化，而是對瑤城歷史文化研究后探討培養發揚文化精神的方式方法。這是做應試作文的思路。馮曉這個成績優秀的學生，在這方面非常擅長。至于嚴殊的小心思，她猜不到，也就沒有多管了。網,網,大家記得收藏或牢記,報錯章求書找書和書友聊書