黎云這么猜想著，看向了緩緩吐出的紙張。
咔嗤咔嗤咔嗤……
伴隨著噴墨的聲音，紙張一點點從出口延伸出來。
黎云看到了學生時代常見的作文格子。
似乎真的是接收錯了信號。
她用這臺無線打印機也有一年多了，第一次碰到這種情況。
隔壁鄰居是個三口之家，有個念小學的孩子。或許就是他們新買了同一型號的打印機，信號弄錯了……
紙張已經吐出來一截。
黎云瞄見了作文題目：《我的人生計劃》。
黎云一邊打開支付寶的官網主頁，一邊想起了自己以前寫的作文。
小學的時候，她就寫過這個題目。
這題目對小學生來說，有些太嚴肅了。但那次寫作其實不算是寫作文。他們班那次期終考試成績特別糟糕，全科目都年級墊底，身為班主任的語文老師大發雷霆，訓斥了一通之后，讓他們每個人寫下自己的人生計劃，還必須倒著寫，先定下一個人生目標，然后寫下要達成這一目標得在幾歲做到什么……這是他們的暑期作業。他們需要查資料，完成這篇作文：想做科學家的，就去弄清楚怎么當個科學家；想當明星的，也得弄清楚怎么才能演電視、演電影……而所有這些，都得追溯到他們小學的這一年，追溯到他們該怎么對待小學的學業。
放現在來看，這是很有意義、也很現實、很殘酷的一項作業。那位快要退休的語文老師的確夠敬業，對每一份作業都做了批改，將每個學生不切實際的妄想都砍得七零八落。他們中的某些人，在那一年就被確定了絕對不可能完成自己的夢想。
當然，課堂上也有溫情的時刻。
想要當大熊貓的同學可以去研究生物；
想要養外星人的同學可以去研究天文；
當科學家拿不了諾貝爾獎，也可能研發出未來人們生活中必備的某件物品；
當演員成不了大明星，也不是不能在觀眾中混個眼熟，當個金牌龍套……
雖然讓一群天真的小孩理解這種話，非常扎心就是了。
因此開始奮斗的同學也有一些。那些目標堅實，沒有那么多孩子式妄想的學生，通過努力，有很高幾率能達成自己的人生目標。
黎云想到了自己。
她放在鍵盤上，輸入密碼的手慢慢停了下來。
她那時候就想要參軍，當個女軍人。她也去查了，當一名優秀女軍人應該具備怎樣的素質，該達到怎樣的條件。那是她頭一次知道軍人分為很多種，就是海陸空三軍內部都分了很多小兵種。她還查了一些網上能找到的受表彰的女性軍人的事跡，看過她們從小到大的履歷……
咔嗤咔嗤……
紙張被吐出來更多的部分。
黎云下意識瞟了一眼。
她看到了占據了作文格子的字跡。筆跡雖然稚嫩，但已經開始有棱有角。
黎云愣住了。
她看到了首段中的“軍人”兩個字。
那些字跡也因為這兩個字而變得熟悉。
差不多就是從這篇作文開始，她的字被語文老師夸獎，稱她寫的字在小孩中算得上凌厲，認真練一練，會非常好。
她也是從那時候開始，堅定了決心，開始鍛煉自己的身體，開始朝著童年模糊的目標進發。
雖然結果不如人意，但她的確努力了很久。整個學生時代，都可以說是在為此努力著……她不可能忘記這一切的起點。
黎云恍惚地看著那張紙不斷延伸。
她從童年回憶中驚醒過來，猛地站起來，震驚地看著那張紙。
為什么她小學的作文會出現這里？