在大哥的威壓之下，四下的同學們仍然大著膽子紛紛吹風，完美展示了什么叫“一方有難，八方誤導”。
“呃”鹿言原本就不清楚講到哪里，加上身邊一群人同時起哄，思緒更加混亂，自己都忍不住笑，認命地放棄掙扎，“我站著吧。”
喻司亭落去淡漠的眼神，示以下不為例的警告，見對方受教才接著往下講。他的余光看到了仍然在發懵的副班，再次轉身背對臺下時，沒忍住抿了抿嘴角。
鹿言熟練地把椅子推到桌下，蹲身撿起最后彈落在地的筆帽，放在初澄桌上，小聲嘟囔了句“doubeki”。
初澄終于理解過來了。
自己這是剛想販劍不成，反倒被別人販了。
在理科老師的精密思維計算下，就連一個小小的廢棄筆帽都被賦予了雙重使命。
早知道之前套圈的時候就應該讓他來啊，到手的獎勵何止是一個花盆
初澄正腹誹，手機里剛好收到了來自發小的吐槽消息。
［邵紀你進入職場后真是玩得一手的臟套路，學不到一點好是吧］
［我學壞不能怪我，因為我身邊根本沒有好榜樣。］
初澄理直氣壯地回完這條，放下手機，恨恨地把筆帽丟進身后垃圾桶，低下頭繼續寫教案。
課間鈴響起。
“下課。”
“去聽講座啦”
因為下節課不用再待在教室里，學生們都表現得很興奮，迫不及待地涌向實驗樓。
主副班兩位老師都被落在隊伍的最后。初澄正好有機會邊走邊嗆喻司亭兩句，報他剛才的一筆帽之仇。
實驗樓的保健廳中總是彌漫著全面消毒過的味道。在這里舉行的講座活動分為四個區域，分別是眼保宣傳、齲病種類介紹、視力測試、和日常刷牙方法學習。
七班的學生對后面兩項更感興趣，大多數都聚集在口腔醫院的醫護人員身邊，聽她們講解水平顫動拂刷法。
“這是目前公認最為科學且有效地去除牙菌斑的方法。先把牙刷放入口中，讓牙刷毛與我們兩側的牙齒呈大約45度角，水平顫抖著刷動”
在教學過后，護士與學生們進行了互動，詢問道“有沒有同學覺得自己平常刷牙刷得非常干凈”
7班有不少社牛屬性的學生，站在臺下自信舉手。
醫護人員笑道“這么積極那我們隨機找些同學和老師上來做實驗。”
說到還要請老師，同學們紛紛回頭往后面看。初澄完全能猜到接下來的環節，連忙坐矮一些降低存在感，但還是逃不過被cue的命運。
“就那位很年輕的老師，可以請
您來配合一下嗎”護士一眼就挑中了藏在男高堆里的副班主任。
提裙的作品放學后別來我辦公室最新章節由全網首發更新，域名
初澄看向就坐在自己旁邊兩個身邊的喻司亭。
“很顯然，因為你是屋子里最帥的。”喻司亭看穿對方掛在臉上的想法，淡定地使出一招捧殺。
對于這種解釋，初澄表示自己可以勉強接受，大義凜然地從座位里走出去。
果然，所謂做實驗的方法就是在牙齒上涂菌斑指示劑。
“牙菌斑通俗來說就是附著在我們牙齒表面的細菌群體，每個人都會有。但它也是引起齲齒以及各種炎癥的元兇，平常很難被用肉眼看到，所需要借助染色來分辨判斷。”
醫護人員一邊在初澄身旁操作，一邊對著學生們講解“大家可以放心，菌斑染色劑大多是提取植物或者水果色素，不會對身體產生影響。而且這位老師的口腔衛生還是做得很好的。”
見初澄做表率，很多同學也自告奮勇，上前體驗菌斑顯色。
“我靠，我好像剛啃了個火龍果。”
“為什么初老師嘴里的顏色可以漱掉我的擦都擦不掉。”