初澄恍然理解了為什么最近一直覺得這孩子怪怪的。原來是因為這樣。
他笑笑“你喜歡他的書啊”
提起這個，韓芮明顯活潑了些“恩初先生早期的文字平和溫暖又有感染力，尤其是寫到家庭，字里行間都是愛。后期的作品又大氣磅礴，筆下有跨越時間和生死的偉岸。”
因為看過手書，我還特地去研究了先生的字。所以也知道你們的筆體，不只是相像而已
初澄說“謝謝你的喜歡，回頭我會向他轉達。”
韓芮臉紅，垂了垂頭。
初澄繼續開口“那你們要跳什么曲子”
“啊”話題轉換得有些快，學生沒反應過來。
初澄解釋“我都好久不彈了，總得提前練習一下。”
“您這是，答應了嗎”從初老師默認家境到現在，韓芮都覺得不太真實。
“我說過啊，只要你們能幫我們找到合適的角色融入，我就可以參加。”初澄說完，又輕聲地補了一句，“但是，你不可以和別人說我和初先生的關系哦。”
“恩”韓芮喜出望外，用力地點頭，“那回頭我就把曲子發給老師。”
“去吧。”
“初老師再見”
初澄目送著學生離開后，嘴角的笑意立刻收了收，坐回到辦公桌前點開電子書庫。
看看我家老爺子在書里是怎么說我的。
小時候學琴不用心，調皮剪琴弦我怎么不記得還有這事還用家里收藏的古譜疊了小飛機最后被祖母用家法打手心揍哭了。
見鬼，怎么什么都寫啊
初老師此刻怨念附身，兀自化身成了親爹的黑粉，毫不猶豫，反手就是一個“踩”評。
真是的，難道我在學生跟前不要面子的嗎
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距離校園運動會只剩下最后一天。按慣例，
全年級停晚自習。
從下午開始，
各班就都利用這段寶貴時間做起了活動前的最后準備。
日落前的操場上很是熱鬧，有在賽道上組團拉體能的學生，在甬路上做隊形調整的方隊，在人造草坪上彩排的表演團體到處都是師生同樂的場面。
因為喻司亭總是做“甩手掌柜”，7班上述各種任務的監管工作就都落在了班長的頭上。
這陣子鹿言實在被累壞了。初澄有點心疼他的工作量，見孩子傍晚時還忙著，去食堂買冰可樂也順手給他帶了一瓶。
“謝謝初老師。”鹿言從忙碌中抽了個空閑，并排和初澄坐在看臺的石階上休息。他仔細瞧了瞧飲料瓶，拿起來插上吸管喝了口。
初澄問“能回家了”
“早著呢。”鹿言含著吸管，抹了一把下頜邊的汗水，“那邊還等著我幫忙測四百米成績，然后給接力項目排棒呢。”
初澄只能表示慰問和同情“辛苦你啦。攤上個不作為的親舅班主任。”