江逸做夢也想不到他是怎么暴露的。
他為了找這個槍手那是十分不容易。
這名同學要滿足好幾個條件。首先是能力不錯學業不說拔尖,至少中上吧，沒聽說過哪個學渣給你代寫作業的。
再就是最好經濟拮據，家庭困難點,這樣才會愿意為了利益冒險，同時還能做到口風緊。
最重要的是有一個模仿字跡的特長，其他還好說,符合最后一點要求的人才是最難找的。
這回他充分發揮了陳熙的人脈，好不容易在太學上一批入學的學子中找到了這位符合條件的同學,所以江逸給的價錢很高。
他找的這個槍手同學名叫衛珩，是太學篤行舍三齋的學子。這篤行舍就相當于國子學的廣業、正義和崇志三堂，屬于一年級。
衛珩學業出眾，但家境貧寒,家中還有弟弟妹妹,弟弟也在讀書的年紀。所以他雖然讀書讀得好，但并不是那種古板之人，很早就開始想辦法補貼家用。
這剛好碰上有需求的江逸，兩人頓時一拍即合，合作愉快。
衛珩是一個相當有職業道德的優秀乙方,他充分考慮了這段時間的進步空間,寫的作業按照他猜測的江逸的水平小幅度穩步進步。
這聽起來就很合理是不是他哪能想到有些人因為幾乎不做作業根本就沒有進步呀
江逸交上去的作業他自己是沒看出來有什么變化，但國子學的師長們自然能看出來。
有助教還拿著他的作業作為這段時間加嚴課業的成果證明。
“這江五郎雖然嘴上嚷得最兇,但我瞧他交上來的作業每次都有進步，比有些人可要好多了。”某位助教指著江逸的作業與一齋好幾個留級生的作業放在一起比較。
廣業堂一齋的新生中是有兩個刺頭,但留級生可幾乎全是問題學生,否則他們也不能都留級了。
這幫人每回都讓批改作業的助教們頭發又多白了幾根。
所以乍一看到見到江逸的進步助教才會這么激動。
“哦，讓我看看。”同在博士廳的一名之前被江逸氣到的博士，抱著挑刺的心理拿來江逸的作業查看。
“嗯,確有進步，再也沒有像上回那樣的出格之言了，看來還是王助教教導有方。”這位博士看完后給了一個中肯的評價。
江逸在博士廳眾博士心中最深刻的印象就是那天的詭辯，現在見這樣一個人在文章中也能看出有了改正，眾人還是很欣慰的，紛紛請教王助教是怎么做的。
誰家還沒有幾個拖后腿的學子呀，要是有什么新的教育方法也能推廣開來，大家都收益。
就在博士廳的教官們交流教育心得的時候，司業紀連云又不巧路過了。
他隨便這么一聽就捕捉到了江逸的名字，不由放慢了腳步。嗯，再聽聽看是不是這位江五郎又闖了什么禍。
一聽，竟然不是這可太稀奇了。
紀連云好奇地走了進去，過了片刻，又帶了一疊江逸的作業出來。
正好他前兩日碰到江瑾和，因著國舅家公子的事聽了他一頓冷言冷語。現在江逸好不容易有了進步，紀連云想著趕緊拿去給他瞧一瞧，也好讓他知道國子監眾位師長在教育他弟弟這件事上是費了心的。
紀連云回了書房就拿木盒把江逸那一疊作業一裝，差人送去了刑部衙門。
江慎是什么人，就沖他刑部官員的專業性和對弟弟的了解，沒看兩頁就發現了不對。
先不說這內容怎么樣，就這一手字，如果他沒記錯的話，在上國子監之前他最后一次布置的功課中，弟弟的字還不長這樣。