見他仍沒有要提問的意思，我便主動開口說道“我想不通的時候，總是喜歡從頭想。我做數學題的時候就是這樣，不從關鍵處開始著手，而是先從題干開始一步步重新理，反而就會有很多思路。”
弗里西斯警探跟著抬頭看我，眼里流露著困惑。
“假設我真的是兇手，為什么要約在教學樓的天臺見面我和施耐德同學不熟，他為什么同意和我見面”
“因為教學樓的天臺無人問津，所以這是比較隱蔽的犯罪場合”
“弗里西斯警探，可是教學樓的天臺并不是常人會去的地方，上面一般放置著整棟樓的供水系統全是管道和水箱。只有鑰匙，才能出入。這種平常都不會有人出入的地方，我特地約施耐德同學上去聊天，他怎么會同意呢”
“因為教學樓天臺是第一案發現場，除了是兇手把死者約到天臺上，還能怎么想呢盡管你說的點很有道理，即使事實確實是他不會同意去天臺，但他依舊有前往天臺的理由。”
“那么，您認為是什么樣的理由呢”
弗里西斯警探解釋“那一定是與他的弱點有關。”
人人都有弱點，也會這個弱點被挾持著。
我也不例外，也曾經有過這樣的經歷。
“我非常贊同您的想法。”我平靜地說道，“因為案發到報警的時間極短，恐怕警察還來不及全面地做好調查。若您能找出他的弱點，將會更容易確認兇手的身份。”
弗里西斯警探似乎抓住了什么，又問道“那么，如果你是兇手，你認為什么是他的弱點呢”
“我也不知道他的弱點是什么。”我頓了頓說道，“其實我會思考，為什么案發地點是教學樓我們能在那里做什么”
“你說那是你們討論課上課的地方，那也是教授的辦公室”弗里西斯警探表情變了
變，說道，“你們會去教授辦公室做什么”
我順著他的思路，開始分析“如果我們只是去討論數學問題，發生爭執的可能性相對較低。但是，也有可能是為了問一些最近下發的成績問題。”
弗里西斯靈活地抓住一個點，說道“你和死者成績相差很大嗎”
我思考片刻，回答道“實際上相差不多。就算施耐德同學在所有科目都拿到滿分100，我和他的差距也在10分以內。”
弗里西斯警探持續追問道“雖然如此，但他仍然是你的勁敵，對嗎如果你無法成為學院首席，你將如何承擔未來的學費我記得留學生的費用比本地的學生要高幾倍。”
盡管他對我仍然持懷疑的態度，但我理解這是他履行職責的表現。
再來，他之前提醒我有沒有線上活動的證據，無論是有意識地提醒，還是無意地提醒，他還是站在我這邊的。
這一點我還是看得比較清楚的。
“我知道我自己是一個潛在的嫌疑人。但我還是要提醒您，我在案發地點教學樓天臺見面的選擇上，并沒有足夠的動機。這個地方并不是常見的會面地點。我能理解選擇一個不太引人注意的地點進行謀殺是合理的，但是學校明明有更多的選擇，最近我們學校后門常常出現跟蹤偷襲事件，兇手在那里約見人，然后把施耐德同學偽裝被不知名人士打死，難道不會更合適嗎”
“而且我對他也沒有動機。”
我肯定地說道“我不會因為錢殺人的。”
我拉了拉身上還算拿得出臺面的衣服，說道，“我有老板福爾摩斯先生會給我錢。我身上的衣服都是他給我買的他給我錢，我自己買的。我要是沒有學費，跟他要就好了。如果是為了榮譽的話，我其實獲得過世界圍棋冠軍，只是一個學校的全額獎學金名額，好像也沒有那么厲害。我也可以選擇拿其他大學的offer，雖然沒有能全額免費，但我也可以轉校。除非他成績造假，我認為這可能是挑動我情緒的點。”
弗里西斯警探的眉頭緊皺，目光嚴肅地掃過我的臉，“成績造假”
“我覺得，除非是我發現他成績有問題，要找他和教授理論，我們之間發生一些不愉快。這是有可能發生激情殺人。可這一點的話，需要和教授們驗證。既然選在那棟教學樓作為第一現場，那棟教學樓就有發揮的余地。”
我說道“教學樓不是非常好的兇殺現場選擇，哪怕是沒有人在的天臺。教學樓天臺這個選擇直接把嫌疑犯范圍縮小了。畢竟，能上去的人很少。”
“話說，你們的目擊者是教授嗎”
“你們之所以沒有懷疑他的說辭，是因為他有不在場證明的證人嗎作證的人確定沒有說謊嗎”