在這種情況下，他們在正式入學前，就已經學過了一些咒術的基本知識。入學后，因為發現上課的東西基本都會，他們也逐漸開始摸魚。
于是在征得學生們同意之后，夜蛾正道就在課堂上重復四月份開學時他給學生們講過的東西。并且著重強調
“帳是一種承載于言靈之上的結界術，會隔絕普通人的認知且誘使咒靈出現。是為了隱藏詛咒帶來的威脅、維持普通人心境平和的重要前提。在執行任務時，一般會由隨行的輔助監督放下帳，如果任務中輔助監督不方便給予幫助，那么需要咒術師自行放帳。”
說到這里的夜蛾正道掃了一眼那兩名仿佛什么都沒聽到的少年，又看向講臺下眸光認真的紅發少女，語氣嚴肅地說“這一點，無論如何都不能忘記。”
不知道班主任老師言外之意在說什么的亞理紗點點頭，然后根據在教材上看到的有關帳的其他內容進行提問。
“夜蛾老師，假設制作囑托式帳的人為a，使用者為b。那么囑托式帳如果出現破損，a也會察覺到嗎”
過了快三個月他在講臺上上課，學生們在講臺下各干各的日子，夏目亞理紗的提問讓夜蛾正道找回了當老師的感覺。
“不會。雖然囑托式帳是以裹著咒符的釘子為根基，將結界術交給他人使用。但用咒力激活帳的人才是真正意義上的施術者，如果帳出現問題，只有施術者才知道。”
“了解。”
見亞理紗似乎將這些都記下了之后，夜蛾正道開始順著教材編寫的內容講下一個內容。
“想要短時間內將咒術的威力和精度提高一個等級是很難的，但有一種方法可以快速做到這一點，也是咒術里十分重要的因素公開自己的術式情報。這種做法等于主動暴露了自己的弱點，在某種程度上對自己做出了限制，是束縛的一種，可以快速起到提高咒力和術式威力的效果。”
聽夜蛾正道說起到公開術式情報時，亞理紗的眸光頓了頓。很快，她提出了新的問題。
“與自己或者他人定下誓約叫做束縛。違背束縛的人會付出代價代價具體是什么可以自己決定嗎”
“不能自己指定代價，也沒有人知道代價會是什么或者什么時候才會來。唯一知道的是立下束縛時所交換的東西價值越高，代價就越高。”夜蛾正道語氣嚴肅地說，“死亡是最常見的一種。所以亞理紗你要記得，咒術師不能隨意和人定下束縛。”
“知道了。”亞理紗點點頭，“那這個特別標注出來的天與咒縛呢”
“天與咒縛是生來肉體上就有某種限制，以此換取了強大的力量。現在咒術界已知的天與咒縛有兩個，一個出身御三家之一的禪院，受束縛影響，天生咒力為零，以此換來了強悍無比的身體素質。另一個孩子現在在京都校，天生就沒有右手和膝蓋以下的軀體，且腰部以下都沒有知覺，皮膚也極度脆弱，但是因為年紀小，尚不清楚他的代價換來了什么。”
一問一答間，紅發少女握筆的手就沒有停過。并且中途還更換了不同類型和顏色的筆，對寫在書上的內容與筆記進行了標注
逐字拆解釋義的那種。
本來托著臉頰在看漫畫的五條悟，因為換姿勢時看到了那被字體填滿的書頁，露出了不能理解，并且大為震撼的表情。
“這些東西就算是小學生也能看一遍就懂吧”
次次考試都能穩坐年級第一的亞理紗，當然看一遍就能大概弄懂這些東西是什么意思，但是她來這里學習不僅僅是為了自己，還要將這些東西傳到外面去的。
到時候參與計劃的科研人員應該大部分都是普通人。因為沒有咒力，他們對咒力和咒術的理解天然就隔著一層阻礙。
為了保證資料的完整性和準確性，就算是再簡單好懂的東西，亞理紗都會盡可能詳細地寫清楚。
畢竟她的身份對舊日澄明的內部也是保密的，萬一出現不能理解或者不確定的地方，她不一定能及時為他們解惑。
所以，亞理紗頭也不抬地說“五條君，你聽說過一句話叫好記性比不得爛筆頭嗎”
說完后，亞理紗后知后覺的意識到這是在上課。