“哦，這部分啊需要設置個剪輯蒙版，再拉個曲線”
興許那名設計學院的學生還處于發懵的狀態，做點日常的事能幫助鎮定下來，對方講得還挺仔細的。
因此，紀明紗得到了一些未必能派上用場但反正學都學了的小技巧。
比如大塊兒毛發的填充，旋轉扭曲的使用場合，徑向模糊和高斯模糊的區別。
因著知道多問容易讓人煩，她特意回檔了好幾次，分批去問。
不過，次數一多，難保不出些疏漏。
就像這一輪，對方一臉茫然“你、你怎么知道我是設計學院的”
她遂拿出棉棒“我有這個。”
“我是說”
“我有棉棒。”
“你不要扯開話題”
“我、有、棉、棒。”
她面無表情道“我跟你交換，要不要我數三二一。”
靠一根可以無限循環使用的棉棒，她成功把對方知道的知識套了個七七八八。
于是，第六十五輪
喂啊嗚咕咕
廣播測試，廣播測試
什、什么聲音
印巧晴左看右看，愕然發現，所有人都在凝神細聽的時候，唯獨“我超兇”同學這是她自己取的外號充耳不聞，手飛快地在平板上滑動，都快把那塊屏幕給擦出火星子了
她聽到的那些讓人不舒服的雜音，就是少女蘸水的棉棒按壓出的“咯吱”聲。
相似度達到95，即通過考試
印巧晴人有些懵地打開內嵌的教程，開始學習基本的修圖手法。
她沒修幾筆，正發呆似的看著墻上鮮紅泛黑的“肅清”二字時，突然聽到了廣播的提示音
各位考生，請注意，筆試已開始10分鐘，還剩余110分鐘，請注意把握時間
這、這就十分鐘了
印巧晴一下子有些慌了。
不過，雖然動筆不多，她的進度也到了23這算多還是少
她看了眼左邊
22。
還不如她。
她心里一寬，看了一圈，大家的分數都差不多，似乎她還有怠惰的余地。
然而，就在這時，她的視線掃到了“我超兇”同學
9034。
那串鮮紅的數字，像是要把她的視網膜燒出個洞。
啊
啊啊啊
紀明紗的思路非常清晰。
既然她無法阻止那場“大騷亂”，那就只剩下一個辦法了。
她要在大騷亂來臨以前，完成考試。
有人踹門了。
有人死了。
有人被黑色的蟲子吞噬了。
有人心臟病發了。
有人大驚小怪地叫起來了。
通通跟她無關。
她的目標只有
分數給她分給她分給她分
各位考生，請注意，筆試已開始30分鐘，還剩余90分鐘，請注意把握時間
不多時，象征“大騷亂”的那聲咆哮，也跟著響了起來
“祖毓萱，你他媽給老子記著”
時間快沒了，但是她的進度也差不多了。