常席一實在是忍受不住,別人對他動手動腳的，他就還手了。他挨罵可以，別人孤立他也可以,但是他不能站在原地挨打。他只有狠狠地打回去,他們才不敢欺負他。
不管是誰先動的手，那些學生都被罰站了。
何曉雅看到被罰站在辦公室外的那些孩子,那些孩子一個個都不敢說話。
他們的班主任站在那邊看著那些學生，“說說，這都是怎么回事”
“常席一瞪我。”
“常席一踩到了我的腳。”
“常席一他偷了我的錢。”
有的學生就是瞎說話，有個人帶頭，他們就開始胡扯。
“我沒有。”常席一有些委屈,他根本就沒有做那些事情，是那些人先圍上來說他的不是，那些人還要打他。他才還的手，他一個人，而其他同學有三四個人,常席一還是把他們打得嗷嗷直叫。
常席一從鄉下來的,他經常爬山，還下水摸魚,他的力氣大著呢。這些城里的孩子都沒有經常打架，那些人的力氣能有多大啊。就是人家人多勢眾，常席一還是虧了。
之前，常席一在原本的班級還算不錯,那些同學倒也沒有多欺負他,頂多就是冷落他。到了新的班級之后，這邊的班級的刺頭多，那些人還喜歡聯合起來欺負常席一,常席一就是最為底層的存在。
常席一也不想這樣，可是他沒有辦法。他媽非得要讓他換班級，以至于他現在不好過，這也怨不得別人。
“他們都這么說了，難不成一個個都撒謊了不成”這個班主任就是不想去得罪那幾個學生，要知道那幾個學生的父母都是住在附近的，那些學生的父母也都比常席一的父母厲害。
這個班主任原先同情常席一，讓常席一來自己這個班級。這不代表她就會一直護著常席一，她當然還得考慮其他的問題。
“你也是，換班級了，就好好學習，怎么還搞這些事情。”班主任道。
“不一定就是他的錯啊。”何曉雅道。
不是何曉雅要幫襯常席一，而是她不喜歡看到那么多個人去欺負常席一。
之前，何曉雅教導過常席一，常席一沒有那么差勁。可以說只要別人去惹常席一，常席一就安安靜靜地坐在那邊讀書。
校園暴力，要不得的。
“還是得調查清楚的。”何曉雅道。
“讓他們站一會兒就行了。”朱班主任覺得現在就挺好的了，讓他們罰站，常席一多站一節課，這事情也就這樣過去了。
深挖下去做什么啊，反正朱班主任不想那么做。
而這個時期又沒有監控，何曉雅看向常席一，旁人幫不了他。
“小孩子都是這個樣子的。”朱班主任道，“打打鬧鬧，少不了的。”
“不是我說他們的不是的，我一開始也沒有打他們。”常席一看向何曉雅，為什么班主任就不相信自己說的話呢。何曉雅都愿意相信自己的
清白，班主任卻不相信。
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何曉雅遞給常席一一顆糖果，就算她去讓其他同學站出來指認那幾個學生的不是，其他同學也可能遭到報復，別人不一定就愿意站出來。這時，何曉雅就覺得還是得有監控，可惜還得等科技發展。
常席一緊緊地抓著那一顆糖果，他感覺都很無力，可是有人又相信他。
何曉雅轉身離開去批改作業，站一站還好，沒有挨打就好。常席一后面還要待在學校繼續學習，何曉雅管太多，未必就對常席一好。
“”馬巧蘭看著這一幕，她什么都沒有說。她不敢上去說那些話，就怕得罪同事。也就是何曉雅這種代課的，沒打算以后繼續留下來的人才敢去說那些話。
“看著我做什么”何曉雅看向馬巧蘭，“想要幫著我改作業嗎”