然后就是建立線纜制造工廠等一系列的工廠。
怎么說呢，從無到有給大雍建設也的確不容易。
感覺千頭萬緒許多東西都可以做都需要做，而想要在這些里面找出最重要的一部分也很難。
最后還是雙方協商決定以電力為主開始發展工業。
電力對于工業發展來說十分重要，有了電之后就容易多了。
電力的援建是一整個大項目，下面還涉及工業援建項目的方方面面。
而另外一個大項目則是教育，也就是人才的培養。
無論是組織還是大雍朝廷都很清楚，援建的項目只是一時的，想要讓那些項目能夠長久使用下去，他們這邊必須有相關的人才。
如果沒有人才就只能一直依靠別人的幫助才行。
本位面很多小國是這么做的，一直依靠別人援建，然而這片土地上的人從很久之前就知道授人以魚不如授人以漁。
只是教育涉及了方方面面，而組織這邊可以派遣一定數量的教師和教材。
至于怎么教，那就是大雍自己去處理了。
雙方都很清楚，教育資源的壟斷是統治者手里的一把利刃，同時也是士人固化階級的手段。
貿然去碰觸很容易影響反撲。
華夏從來不去干涉他國內政，就算是老祖宗的內政也一樣，這個東西不好搞。
哪怕樓時巍已經用科舉撕開了一個口子，但實際上眾人嘴里說的寒門其實本身也是士人這個階層。
不是這個階層的哪里去接觸到教育資源
教育這個大類下面沒有太多的小細節，不是不想管而是管不了，所以干脆也就是一個方向。
除了教育，剩下就是最重要的民生。
組織那邊可以低價提量更高的種子，一些這個時代沒有的菜品或者是水果若是能在這邊種植也是可以的。
或者說研究這方面的專家更希望在這邊也能種植一些。
因為兩邊的種植環境差異性很大，微生物和細菌方面都完全不同，那些植物在這邊生長繁殖的過程中很可能會出現基因突變然后往不同的方向去生長，十分具有研究價值，說不定還能擴充一下基因庫。
基因多樣性還是很重要的，當一種農作物基因太過一致就容易出現一種病變滅絕所有農作物的情況。
歷史上土豆就曾經發生過這種事情。
韓星霽繼續往下看了看發現剩下也沒什么，初次談判能夠確定的事情也不多，剩下還有一些細節需要在援建的過程中商討。
他有些頭疼地放下了手里的文書，一時之間雙目無神，呆滯說道“等年后再說吧。”
只看這個名錄就能看出接下來他的工作任務多么繁重。
先讓孩子過個好年吧</p>