不明白哥哥為什么特意強調冰帝不可以，愛梨沒放在心上。
她滿腦子想的都是高中的事。
每次提到轉學，看到女孩一臉緊張的表情，女老師都會捂著嘴呵呵呵呵地笑。
“老師開玩笑的，開玩笑的”
不過，為學校積極爭取一下可愛的學生怎么就不行啦
畢竟最初的交換生人選就是和青學商議的結果，帶著某種炫耀的態度，青學自己愿意把人送過來，那立海象征性地挖一下墻角又怎么了也不是很過分吧。
雖然立海的招生要求還算嚴格，但如果能招到不二愛梨，適當性地雙標一下也不是不行。
可愛的女孩子到哪里都是可愛的，都是正義的
并不氣餒的老師打算明天接著問。
現在她直接換了一個話題，“最近的補習有收獲嗎”那可是幸村同學哦，把愛梨交給他，老師很放心。
提起這個，愛梨慢吞吞地紅了臉，頭上的蝴蝶結也顫了顫，“有的”
有什么收獲愛梨難免想到前幾次的補習。
還都是讓人難忘的“收獲”。
這時，一旁串門的校務老師也閑聊般地提起，“不過，幸村君也是負責今年交換生工作的人噢，是不是很稀奇”
和愛梨談話的女老師果然是一副驚訝的表情。
“幸村君什么時候愿意負責這個了。”
說起來，上次他主動要負責不二同學的英語輔導，其實就已經讓她很是意外。
因為老師談論的人是自己的男朋友，愛梨忍不住悄悄支起耳朵，好奇又向往。
她男朋友簡直是優范生中的優范生。
每次愛梨來辦公室和老師談心，就總能聽見有人討論他，從網球說到成績再說到性格，今天也一樣。
負責校務的秋山老師:“去年我想把冰帝交換生的工作交給他，幸村君可是拒絕了我呢，今年輪到青學，幸村竟然主動找上我，說全部交給他負責就好”
這樣一說，確實挺奇怪的。
這個學生雖然過分優秀，但多數時候根本不會過問這些事。而在日常交往中，他最擅長用肢體距離和表情拉開距離、圓滑地避開各種委托，又能不讓人生氣難堪。
簡直成熟聰明到，讓她們這些成年人都有些不自然。
旁觀的愛梨則是有些茫然。
誒是這樣嗎
可是，之前幸村學長對她說的，并不是這樣的呀。
愛梨記得，他說老師忙不開，所以拜托他來幫忙處理今年的交換生工作
為什么會和老師說的完全不一樣
幸村學長會騙她嗎
不會。
老師會騙人嗎
也不會。那為什么他們兩個人說的完全不一樣
愛梨絞盡腦汁，還是不理解為什么。
奇怪的事情還沒想明白，老師們正說著話，被她們談論的對象突然就進了辦公室。
隔壁的老師含笑點頭，“噢，幸村君日安，這是今天的作業嗎”
“是的，老師。”
隔著辦公桌的遮擋，愛梨感覺幸村學長似乎往她這邊看了一眼。
總覺得幸村學長是因為到處都找不到她，所以他才來辦公室的。
不對、剛才的事她還沒想明白呢
愛梨不愿意用騙這個字眼去形容幸村學長。
但為什么幸村學長和老師的說辭完全不一樣呢
不管怎么說，都有一種信息不對等的茫然和好奇。
“今年文化祭的總負責人居然也不是幸村君嗎我記得國一的時候，你負責的花車游行和話劇表演可是大受好評”
“今年我只負責班級的那部分”
已經自然而然地走到這邊來，少年聲音清潤，客觀地回答著老師的問題。
“哦哦，這樣啊，是因為太忙了去年好像也還好啊”
一直旁聽的愛梨無端臉紅。
她大概知道幸村學長為什么今年會推掉全校范圍的工作了。
因為幸村學長要和她約會
但更讓她臉紅的事情，還在后面。
幸村學長依舊在和老師侃侃而談，一副溫潤爾雅的模樣。
只有愛梨知道，隔著辦公桌的遮擋，在老師看不見的地方，端方清貴的優范生幸村精市，旁若無人地牽起了她的手。
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