李長青在鐘南山上讀書日久，泥宮丸里積攢的浩然正氣比之前增長不少。
浩然正氣其實是一種實質性存在的物質，就像是物理中電磁場。
物理學家認為動量存在于場中，但是看不見摸不著，浩然正氣也是如此。
李長青泥宮丸中的浩然正氣隨著書聲傳播開來，就像是電磁場覆蓋周圍
書聲的渲染力跟當初在菜市場讀書時不可同日而語，有如靡靡佛音微言大義
現場的聽眾們都安靜下來，沉浸在讀書聲中，竟然毫無障礙地理解書聲中的奧理。
君子之道具有普遍的適應性，普通人都可以知道學習，甚至是實踐。
但道亦有精微奧妙的一方面，供德行高，修養深的學者進行深造，進行創造性的實踐。
知道是一回事，一般性地實踐是一回事，要進入其高深境界又是另一回事。
就如去ktv唱歌，普通人都可以唱上幾句，要唱出專業級別的高水準卻很困難。
但普通人通接受音樂教育，同樣有機會達到專業級別的水準。
儒家的君子之道在觀眾們的心中變得清晰起來，不在是虛無縹緲模糊不清，而是實實在在可以用來實踐的標準。
“晦澀的文言文到他嘴里怎么變得通俗易懂，聽著毫無障礙”
“不單是聽懂文字表面的意思，就連腦海都會自動聯想到其中的內涵”
“本以為儒家君子之道是封建社會讀書人的事，沒想到咱們也可以追求君子之道。”
“來得真是太值啦，不僅見到證明哥德巴赫猜想的作者，還意外聽到如此神奇的讀書聲，不枉我開七八個小時的車專程趕過來”
一些媒體記者以及外地觀眾，初次聽到李長青的讀書聲都嘖嘖稱奇驚嘆道。
但浩然正氣覆蓋不到在客戶端收看直播的觀眾，他們只是覺得李長青讀得不錯。
“剛才現場還吵鬧得不行，怎么突然跟打上課鈴聲似的”
“簡直不可思議，從來沒見過如此安靜守紀的新聞發布會”
“整個廣場的人都在安靜的聽一個人讀書，能告訴我發生什么事了嗎”
收看直播的觀眾們彈幕刷得飛起，都詫異于李長青的讀書聲造成的影響。
李長青讀完書后，到最后一個提問環節。
“李先生你好，我是環球時報的記者瑪麗您剛才的讀書聲有種神奇的魔力，我聽懂你想表達的意思。但你們華夏的圣賢書是為封建帝制社會服務的，很多內容都跟現代科學相沖突，會對你進行數學研究會造成困擾嗎”
發布會現場一位金發碧眼的外國記者搶到最后一輪的提問權，興奮地問道。
“恰恰相反，讀圣賢書對我進行數學研究幫助極大可能你對華夏文化不太了解，儒家禮、樂、射、御、書、數六藝中，數就是指數學。早在兩千年前華夏就有周髀算經、九章算術等經典數學著作，數學中求算圓周率的值是非常重要也非常苦難的研究課題，但華夏數學家祖沖之在公元五百年就得出圓周率的近似值，領先你們一千多年此外，春秋戰國時期，墨家就開始研究光學、力學、工程學等。”
華夏文明曾今在全世界遙遙領先，但由于各種歷史原因才逐漸衰落，與現實社會不同，李長青的諸子百家將各種傳承發展到極致，完全有底氣說這種話。
而諸子百家游戲出現的意義，也許就是一場文化復興。