回學校后，胡以晴不準楊景行進琴房了，把鑰匙也沒收了，要他多聽。楊景行去吃了飯后又回寢室洗澡，然后去教室自習。
八點了，教室還蠻多人。好像楊景行是個新聞人物，一出現許多同學就看他。等楊景行回到座位上后，陶萌看看他，說“之前有個高二的女生來找你。”
“啊哦。”楊景行不認識什么高二的女生啊。
任初雨也很快過來了，訕笑著問楊景行“叫什么名字”
楊景行搖頭“不知道。”
任初雨不相信“經常看見的你們什么時候認識的”
楊景行很委屈“我都不知道你說的是誰”
任初雨描述“有點高，和陶萌差不多，短頭發，到這眼睛好大的那個”
陶萌看任初雨，平淡的質疑“沒我高吧估計一米六八。”
不是楊景行好色，實在是記憶力太好。是有這么個女生，以前就常見到，最近他練琴時也會看見這女生從教室外路過。
任初雨說“好像是高二二班的，經常打排球的。”
楊景行驚喜“美女呀”這女生是挺好看，身材很出色，尤其是一雙大眼睛讓人印象深刻。
任初雨審問“找你什么事”
楊景行連忙辯白“我沒跟蹤過她”
任初雨越來越不想理楊景行了，陶萌都不屑看他一眼。
楊景行戴著耳機做題。胡以晴的cd和播放器質量都不錯，耳機更是好，音質出色，可以讓楊景行在那些大師面前好好自卑一番。
陶萌受不了了，用筆點楊景行的桌子，等他把耳機取下后譴責“你可不可以不敲桌面”楊景行邊聽還邊用手指頭敲桌子，聲音不大但是得很頻繁，煩死人的，何況陶萌還在被概率問題折磨。
楊景行道歉，可沒沒把耳機帶上呢，陶萌又來了“心無二用，你能不能專心點，自習就好好自習。”
楊景行斗不過班長，就不聽了，快速把一套題做完了準備開溜。可又被陶萌叫住了“楊景行，我之所以和你同桌，是因為覺得我們可以互相幫助，你的語文成績偏弱，我的數學不太好”
楊景行挺驚喜的“你是在給我自信我能幫助你”
陶萌很惱火“是互相幫助不是我打擊你，音樂學院你肯定沒戲，勸你還是安心學好文化課，可以考個好學校。”
楊景行沒自尊的答應“我不介意你打擊我，來，我先幫助你。”
陶萌看著楊景行，幾乎想放棄互相幫助這個愚蠢的想法，可最后還是長遠打算，很是不耐煩的指著試卷“你給我說說這個題的思路。”
楊景行還真沒輔導過別人學習，所以這思路講起來就未免太過啰嗦，聽得陶萌不耐煩了“這個我知道，我沒那么傻”
楊景行還真的像是自己做錯事了一樣“是我傻，是我傻。你就忽略我傻的這部分，聽不傻的那部分。”
陶萌忍不住氣笑一下，繼續聽楊景行說。聽完了后就有點郁悶起來“真的哦我怎么沒想到”