待在家里看書、練字的時候更多，發現云望舒在聽到唐詩一節課程時格外活躍，這段時間他寫的也基本是唐詩。
一顆顆文學史上的璀璨明珠在他筆下逐漸成篇。短短幾天，就積攢了厚厚一摞。
云望舒對此十分喜歡，還和宗叡比劃，要把這些寫好的宣紙搬到自己晚上聽課的地方。
他好像把那里當成自己的“住處”，不光是宗叡寫好的紙頁，還有后面宗叡帶他去郊外爬山那天，在山頂買下、掛在云望舒盒子上的平安福，加上下山路上在購物街買的航天火箭模型。
他不會刻意去向宗叡要什么，可隨著時間推移，殘魂能顯露出來的情緒愈多。玩具火箭又不是多昂貴的東西，眼看云望舒扒在盒壁上看得戀戀不舍，宗叡直接開口，向老板問價格。
眼看七天再度過去，不大的盒子被殘魂塞得滿滿當當，宗叡一邊像這段時間習慣的那樣在上面戳一戳，一邊說“這次去找那兩位先生，他們會不會給你換個地方住”
云望舒在盒子里晃晃。宗叡看著，又笑了“你也不知道嗯，咱們到時候看吧。”
不過，在再次去找沈、蘭之前，宗叡之前還有一件事要做。
司譽請的那一個月假要到期了。
時隔一個月，宗叡再度回到校園。
同事們大都知道他“車禍”“腦袋受傷”，見他回來，都表現出十足的關切。
宗叡被圍繞其中，雖然不是他有意說謊騙人，但這么接受同事們的關懷，還是讓他有些別扭。
一段話后，他岔開話題，向這段時間幫自己代課的同事了解起這一個月來他們的課程進度。期間，云望舒就被放在他辦公桌上。
看著宗叡被人群圍繞，青年的殘魂難得安靜。
“哪天你們有空，”宗叡和代課同事說，“我請你們吃飯。”
同事笑著答應了。一看時間，馬上到宗叡有課的時候，他們忙道“不說了，你走到教室還要時間呢。”
宗叡“行，那我就先過去了。”
好不容易回來，第一節就是三個班合上的大課。
宗叡有段時間沒站上講臺，真站上來了，卻迅速進入了狀態。聽過學生們的關心、和他們道過謝后，他正式開始課程。
麥克風將他的聲音擴散到能容納百人的大教室里，云望舒則照舊待在距離他最近的地方。培養盒下就是多媒體操作裝置，來自異世的青年不認得這些，卻知道宗叡果然是學識淵博。縱然自己不知道他話中的很多人、地方，也依然能聽得津津有味。
是的，在被宗叡帶回家的一天天里，云望舒的意識從模糊到清晰。這會兒，他已經不光能聽宗叡講課，還能分出心思，去看課堂里的學生們。
他想“一排、兩排、三排這么多人，宗兄算是很厲害的夫子了吧”
不管是云望舒啟蒙時讀的云家族學，還是他過了童生試后去的書院，都不會有這么多學生來聽一個夫子的課。
“不對，”他又糾正自己，“書院山長偶爾講課，聽得人也很多。教室坐滿了，還有人站在窗邊聽呢。”
這么看，宗兄可能沒有山長那么厲害，卻也并不遜色太多。
云望舒心頭升起一股“與有榮焉”，再重新看學生們，竟然有點小小的羨慕。