他們彼此告辭，說要回家好生休整一番，待明日小板子恢復了再行聚首。可他們嘴上說歸說，實則一個個的才歇下沒多久，就開始頻頻地醒來查看小板子。
直到辰時過半。
所有人的小板子都同時出現了。
他們在心中一番換算，便知曉了后世的時間與十二時辰間的關系。
緊接著，他們就迫不及待地查看起了自己所學的課程分類。
上次才改了沒多久的初級、中級已經消失，變成了小學、初中、高中、大學、研究生和博士生。
且每一項之間，都多了一個考核機制。
分別是小升初考試、中考、高考、考研、視情況而定。
所有的考試下都標有時間，學子們互相問了問，發現大家小板子上的時間是一致的，也就是說，這便是天幕提到的修復作弊功能。
有人點開所有課程看了眼，發現課程數量之多，有種光是小學，似乎就不怎么念的完的感覺。
“后天便有一場小升初考試，我方才欲報考，小板子卻告知我必須學完所有的小學課程，才有資格進行報考。”一位學子頂著兩個黑眼圈，唉聲嘆氣。
“我通宵達旦，才堪堪學完了最為拿手的語文，若想要小升初，不知還要學習多久，可明年便是科舉了，我分心了這大半個月已是落后同科不少，萬不可能繼續分心了。”
如同這位舉子的情況不在少數。
現代課程從最初出現開始，就將諸朝攪得人仰馬翻。
對于好多沒錢上學堂的幼童、沒法學想學之物的深閨女子、想要探尋后世發展的名士而言，課程無疑是甘霖一般的存在，足以滿足他們的一切愿望。
可對于本就在寒窗苦讀，準備下場的寒門學子們而言，課程就像是一只攔路虎。
同窗們都在學，他們若是不學，就顯得他們固執死板，毫無長遠眼光一般。但他們若是學了，同窗們能通關節，能走門路，他們卻毫無辦法。
就如同一個死局。
本就有后路可退的人，不僅不用后退，反倒能將前路越走越寬；而沒有后路可退的，不成功便成仁。
這些沉浸在壓抑痛苦中的學子尚不知曉，廟堂之上，皇帝和權臣們，正在就這一整套完整的課業、升學制度而唇槍舌劍，爭論不休。
支持運用這一套課業形式的大臣“此課業涉及全面，重在培養全才，若是將此課業推行下去，定然大有可為”
反對者“陛下，臣只有一言。后世沒有皇帝了啊若是全照后世的學，那學完后的人，心中可還會有陛下您”
確實是僅一言。
就讓原本還反復橫跳著端水的皇帝們，拍板道“還需從長計議。”
另一頭。
總算是結束了直播的何夏夏覺得，她直播了一個白天的戶外，都沒這晚上的三小時來的精疲力盡。
結束后，她直接婉拒了甲方和工作人員說一起宵夜擼串的邀請，回到酒店就是埋頭苦睡。
第二天在返程的高鐵上，何夏夏刷著自己短視頻下的新增留言，對于一連串求做漢唐律令宋刑統的留言，全都手指快速劃過。
這類科普解析向的短視頻，就和推廣一樣，她這輩子都不想再做了
何夏夏想到昨天直播間好幾次出現的彈幕，表述可能不同，但中心意思都是在勸她如果真想考編，就別再去搞那些七七八八消磨大量時間和精力的東西了，錢是隨時都可以去賺的，但考編的機會卻不是一直有的。
11月份雖然看著遠，但實際上一晃，就到了，到時候哭爹喊娘，甚至通宵學習都來不及。
何夏夏不由得就回想起前幾次備考。
都是興致勃勃的開始，撐不過半個月就開始摸魚，摸到公告出來，焦慮不已地無從下手，然后接著擺爛到考試。
這次不能這樣。