武將們也不是沒有和官家上書過，可官家尚未發話，那些個文官就開始急不可耐地跳起腳來，說他們居心叵測，阻礙天下之人的求知之心。
“為今之計，唯有向天幕直言了只是擔心觸怒了天幕，到時候要是收回了一切，只怕你我”
“怕什么不就是一個死字嗎，沒了天幕也不過就是回到以前的局面，總不可能比現在更差”
“唉唉，你們會不會想的過于悲觀了天幕此前不也曾質疑過答案不對，她能如此，就證明她自個兒也不是聽不得不對的人。”
就在武將們七嘴八舌的時候，透明的小板子突然自動浮現在了他們的眼前。
隨之響起的是那道熟悉的男子聲音。
針對此前收到的一萬條建議意見，基礎課程將進行升級、分類。
已開通過課程會員的用戶，相應權限同樣適用于新課程。
注意事項與此前一致，再次并不做重復提醒。課程系統已進行初等基礎課程、中等基礎課程、高等基礎課程、選修課程分類。
初等基礎課程為必修，選修課程須完成相應科目的學習才能開啟，請各位會員量力而行
隨著男聲的講解，那一個寫著“基礎線上課程”的框框漸漸隱去，新的四個“初等”、“中等”、“高等”、“選修”的框框浮現出來。
原本正學到一半的人，被這么一打斷，又看到“基礎線上課程”消失了，頓時有種茫然若失的感覺。
原先的語文、數學、英語已歸類至初等基礎課程，并新增品德與生活、科學、體育、音樂、美術。
原先的物理、化學、生物已歸類至中等基礎課程，并新增中等難度的語文、數學、英語。
出于對諸朝人民的身體健康考慮，特新增學習時間表等強制功能，請各用戶自行查看。
學子們一聽，連忙就去點開初等基礎課程，見自己學過的課程還原模原樣原進度的擺在那里，這才松了口氣，轉而去查看新增的強制功能。
這一看，不得了了。
“居然要求每五個文化課時后，就要學一節體育每節體育課的課后考試居然是什么五十米跑，一分鐘跳繩”
武將們原本一聽課程升級了，心里的那股子火就憋不住地要往外冒，剛準備一道進宮覲見，敏銳的聽覺就讓他們捕捉到了體育課的字眼。
“五十米跑”
“跳繩”
他們心中隱隱已經感覺到了，這可能是他們想要的東西。
但越是這般感覺，他們反而越不敢動了，一個個地都僵硬地站在原地，唯有那位一直在勸說他們不要太過悲觀的武將面不改色地看起了強制功能。
“這體育課的課后考核，似乎隨著次數的推進，還會升級，有仰臥起坐、五十米乘以八的往返跑，女子八百米跑，男子一千米跑，引體向上”
“每一項都有成績標準，除了經過系統評定，身體有傷病不能或不宜參加體育考試的，其余人必須達到八分的考核標準，才能”
“對于那些文弱書生來說，這些標準可不是一朝一夕就能達到的，若是要通過考核，便得日日練習才是”
“誰關心他們文弱書生呀，瞧見沒，這兒寫了，從軍者考核另計”
武將們不知何時，就全都咧著嘴在看升級后的功能說明了，還直夸天幕“我就說嘛，天幕一直在說重文輕武不對”，，