程蔓和陸平洲沒料錯，開會那晚報名參加學習小組的軍嫂有七八十人，可到周一晚上正式復習時，來的人不足五十。
沒來的那二三十人，要么過了頭腦發熱的階段，要么有其他原因，都處于已經放棄高考，或者猶豫是否要參加高考的階段。
她們自己那么快放棄，程蔓自然不會苦口婆心地去勸，第一天點完名后，先詢問各人的基礎，并幫助他們制定出相應的學習計劃。
參加學習小組的這五十人，上過高中的并不多，兩只手就能數的過來。
而上過高中的三分之二都在軍區小學當老師，雖然教的是小學生，但基礎相對扎實。此外這些人還有個共同點，都是在大運動前上的初中，甚至是高中。
沒進軍區小學的年紀則相對小一些，基本都是大運動開始后上的初中高中，情況跟程亮差不多，學歷聽起來都不低，但基礎很薄弱。
因為她們做的都是文職工作，所以語文政治都過得去，其他科目則可以用一塌糊涂來形容。剩下的軍嫂學歷都是初中及以下，這個以下包括初中任意階段輟學，以及小學學歷。
別覺得上過初中輟學的，基礎肯定比小學畢業強，雖然理論上是這樣，但實際上她們的文化水平可能半斤八兩。
雖然程蔓覺得她們參加高考大概率會陪跑，但她沒有給人潑涼水，而是分批制定了學習計劃。
基礎好的自由復習，有問題可以相互討論；基礎中不溜的，復習擅長科目的同時，還要針對薄弱科目重點復習，能搶一分是一分。
至于那些基礎非常差的，什么都不用說了，抱著書死記硬背吧。這天晚上的復習時間，程蔓基本沒有看書，一直在幫人制定學習計劃。
但好心不一定能換來好報，有個軍嫂是初中畢業，經過交談被程蔓劃到了中不溜那一撥。
結果后面復習過程中，程蔓發現她初中可能是混過去的，基礎非常薄弱，建議她跟那些基礎差的軍嫂一樣抱著書死記硬背。
雖然程蔓覺得自己是為她好，也已經足夠委婉，但對方仍覺得被冒犯，惱羞成怒問“你以為你自己是誰不過是因為在婦聯上班，才被吳主任安排當了個小組長，就真拿雞毛當令箭，覺得可以安排我們了
會議室里其他人都在認真復習，幾乎只能聽得見書頁翻動的聲音，當她并沒有刻
意壓低的聲音響起，其他人分紛紛抬頭看了過來。
程蔓臉色冷下去，直視對方問道“你對我有意見”
對方面露猶豫，但等察覺到其他人的目光，又鼓起勇氣說“你不覺得自己指手畫腳管太多了嗎
程蔓沒理她，只轉頭看向其他人你們呢也這么想嗎
沒有”彭欣毫不猶豫，并在其他人視線聚攏到她身上后說道，在過去幾天的復習中，你給了我很大幫助，我很感激。
彭欣之后，陸續有人開口，說她很好，盡心盡責，但也有人沉默，避開了她的目光。
程蔓從大家臉上掃過，最后落到面前神色忐忑的軍嫂身上，說道“我沒有當過老師，也沒有那么好為人師，現在花時間幫你們梳理，告訴你們怎么復習，是因為我答應過吳主任，會站好最后一班崗。但我也知道，大家都是成年人，各自有各自的想法，所以在我提出建議的時候會覺得我管太多，是拿著雞毛當令箭。
幾天時間足夠大家了解程蔓的能耐，也知道吳舜玉安排她當這個組長，不僅因為她是婦聯干事，能鎮住人，更因為她基礎好，能教人。
因此聽到她這么說，彭欣等人瞬間慌了，連忙喊道“程干事，您別聽她瞎說，我們都特別服氣您，也愿意聽您的建議。
還有人讓那名軍嫂給程蔓道歉，生怕她撂挑子不干。
但沒等那人開口，程蔓就抬手說道“大家愿意聽，我也會盡我所能幫助大家進步，但我不是圣人，不可能別人給我冷屁股，我還用熱臉卻貼。
程蔓將筆記本翻到最后一頁，寫了幾個字說道“現在，愿意聽我指手畫腳的，來我這里登記，心有疑慮的以后可以自行復習。