顧了了隨機挑了一些內容提問，沈迦南回答的還行，十個問題差不多能對七個，算是百分之七十左右的正確率。接著，她又挑了幾個沈迦南一直容易混淆的問題，沈迦南也答出了一半以上。
不能說進步很大，但是確實算是肉眼可見的進步了。
顧了了覺得挺滿意，畢竟補習還沒多久，達成現在這樣算是很不錯了。
“挺好，進步很大，前面的內容你掌握的差不多了，今天我們繼續學習后面的內容”
一連兩個小時過去，沈迦南的課本上已經記了密密麻麻的內容。不僅這些，筆記本上還有。
本來文科主要就是要背，為了給他加深印象，顧了了講完后，還讓他自己抄寫了一遍。如果背不下來，就自己有時間再抄寫加強記憶。
講解加故事還有抄寫的形式，兩個小時的課，沈迦南消化了個七七八八。但后面肯定還要多看多背，不然太多的內容很容易就記混。
顧了了一次講的內容不多，差不多是估算著沈迦南能接受的度來
把握的。可能不太精準，畢竟她也只是個新手老師嘛。
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兩個半小時的課程，還剩下半個小時。
沈迦南再度癱倒在沙發上，感覺滿腦子都是知識。看他這樣，顧了了又繼續了她的打雞血時間。
“我之前聽說過一個故事，不知道你聽說過沒”顧了了問道。
沈迦南睜開眼“什么故事”
“是一個古代背景的故事，男主人公從小被家族的人欺負，欺負的很慘，吃不飽穿不暖，還時常被打，甚至連科舉都不能考。于是，他被壓迫的沒有辦法，想死又想要報仇報復他們。”
說著，顧了了看著沈迦南提問“如果是你，你會用什么辦法報仇”
沈迦南皺著眉頭，想了一會兒也沒想出來，搖了搖頭。
顧了了“那你猜這個男主人公會用什么辦法”
沈迦南“是像小說里寫的一樣臥薪嘗膽忍辱負重，然后悄悄的積攢自己的勢力，然后再打臉他們報仇雪恨”
顧了了搖了搖手指“不是，他選擇了一個更快更一勞永逸的辦法。”
沈迦南坐起身問“是什么”
顧了了“他選擇了刺殺皇帝。”
沈迦南“”
顧了了在后面補充“刺殺皇帝誅九族，而且，保準找的整整齊齊，一個都跑不掉，沒有一個漏網之魚。”
沈迦南“”
顧了了又問“你知道這個故事告訴了我們一個什么道理嗎”
沈迦南愣愣問“什么道理”
顧了了“告訴了我們知識的重要性，知識，可以改變命運”
沈迦南“”
嘶沈迦南震驚，并再一次的感覺到知識的重要性恐怖如斯