最開始的時候，他將周圍一切的同學都視為競爭對手和敵人，恐懼著他們的靠近、害怕著他們的陷害，被迫害妄想癥嚴重到每天晚上都會在噩夢中尖叫著醒來。
但室友們并沒有像他想象中的那樣面目可憎地將他晚上擾人清夢的壞習慣向宿管老師告狀，反而是學習了睡眠藥劑后，將“多余”的那份送給了他希望他能睡個好覺。
洛維很難形容當時自己的心情，但或許是從未被人用善意對待過，他也不知道該如何去感激這樣的善意，久久的無言，說不出話來。
艾威亞對他說“我們都是從爛泥里爬出來的，能做的只有好好學習報答領主大人的仁慈。”
洛維含著淚點了點頭，從那以后他就開始查各種資料做各種攻略，在完成自己的功課的前提下，無私的分享出自己總結出來的經驗和技巧。
月末的時候還因此受到了表揚和獎勵。
洛維的本意不是為了這些表揚和獎勵才去幫助同伴的，但收獲了那樣的嘉獎后他變得更加有動力了做攻略的動力。
圖書館里的讀書心得區，有三分之一的經驗分享都是他寫的。
但平時表現和天賦是一回事，臨場考試的發揮又是另一回事。
考場上沒有第二次機會，洛維知道這一次成績會由領主大人親自過目之后，就變得無比焦慮。
他想要表現他想要成為第一，只有自己的名字在最前面才能被領主大人注意到。
哪怕只是一點點也好他想告訴領主大人，自己沒有浪費他花在自己身上的錢。
大部分的學生都是和他一樣的想法，這次的考試會緊張成這個樣子，和這個原因是分不開的。
但無論是抱著緊張或者輕松的心態，考試都按照規定的時間如約開始了。
斐洛司沒有去學校監考，他相信這些孩子們，從苦難中熬過來的孩子不會為了一次的成績去做弊。
因此他專心的投入了海的王子電影試映會的準備工作中。
“叮鈴鈴”
最后一場考試的鈴聲響起后，所有的學生像是被抽干了力氣似的，懊惱地放下了筆，有人低著頭后悔，有人抱著頭痛哭，整個學校都陷入了一種悲傷難過的低氣壓之中。
就連洛維也不例外。
一個半小時的時間太短了，他只來得及寫完了最后一道題根本沒有檢查的時間。
他用自己良好的記憶力在腦子里一遍又一遍的回想，這之前的寫下的答案和題目，但或許是壓力太大他竟然已經忘記了自己寫過什么題目了。
第七題他選的是a還是b來著第12題的運算模型是該這樣子畫的嗎第16題的另一種解法會不會更簡單一些
第21題的題目他在前幾天借的書里面看過相似的解題方式，但急著復習，根本沒時間看完，可惡早知道就早一天去圖書館把那本書借來看掉了只是在少睡幾個小時而已，他為什么要偷懶呢
“啪啪啪”
收完卷子并將它們封存好的監考老師拍了拍手，將學生們的注意力拉回現實“考都考完了，就別愁眉苦臉了。”
他現在是這么說，但幾天之前同樣在經歷考試的他，可不是這樣子的，他的反應可要比這些孩子們大得多，最后一題沒有做完的他直接在考場上哭了出來，可以說是十分狼狽了。
但他現在是監考官，將這句話說出口的時候真的好爽耶
“現在才下午3點，你們回宿舍洗把臉休息一下，晚上8點操場上會準時放映海的王子電影。這部影片可是領主大人親自寫的劇本并導演的，如果可以的話我還是希望所有同學都能來觀看。”
“當然了我們遵從的是一個自愿原則，如果有其他事情要干的同學，也可以去做自己的事。”
剛才沉悶的氛圍，隨著老師的話說完郁悶和悲傷一掃而空，學生們瞪大了眼睛。雖然不知道電影、劇本、導演這些詞都是什么意思，但“領主大人”這四個字就足夠有分量和號召力。