在“此時無聲勝有聲”的短暫停頓后，樂聲并未停止，反而一個急轉銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這也是一個比喻。
在幽咽暫歇之后，忽然，仿佛盛滿水的銀瓶突然碎裂，水漿四迸；又仿佛乘乘鐵騎忽然從陣中沖出，刀槍齊鳴。琵琶是在馬上彈奏的樂器，有兵戈之聲，這一句的形容同樣非常貼切。但最重要的是，發現沒有，白居易故技重施了。
王維反應極快“畫面感”
他用上了楚棠慣說的名詞，“樂聲忽起本是無形，難以表現，但是白居易訴諸于圖畫銀瓶碎裂、刀槍相撞，則琵琶之旋律、節奏一齊躍然紙上，仿佛錚錚樂聲在耳畔作響，白居易是在寫樂曲本身
沒錯，這種忽然停止后驟然掀起的高潮，同樣是為了呈現樂曲的旋律。楚棠的講解與王維的體味不謀而合，她接著往下分析
配合著激越雄壯的樂聲的，是彈奏者陡然高亢的情緒，在短暫的低徊沉郁后，琵琶女的感情再一次迸發出來，聽眾的心神也好像一下子被撅住，猛然緊張起來。
但是這個過程并沒有持續很久曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
撥就是撥子，我們現在是戴指甲，他們用撥子；當心畫就是用撥子在琵琶的中間部位劃過四弦，四根琴弦同時發出聲音，像什么呢像絲帛破裂。前面是“弦凝絕”、“聲暫歇”,是漸次的，慢慢低回；這里是絲帛陡然破裂，高亢又凄厲。
在樂曲最激烈的時候，在情緒攀到頂峰的時候，“刺啦”一聲，所有聲音都停住了，戛然而止東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
船舫之上一片寂靜，誰都沒有說話，只有江心一汪冷月。不只是音樂停了，聽眾的心也陷入了一種寧定，他們被樂聲感染了，一齊沉浸在琵琶聲的余韻中余音繞梁，三日不斷。
唐朝。
白行簡回過神來，他張了張嘴，臉上還有一絲恍惚“兄長，我好想當真聽到琵琶曲了。”
剛剛他聽著講解，品著詩句，仿佛真的置身于潯陽江頭，聽到了那一場銀瓶乍破、刀槍齊鳴的音樂，又在最后的裂帛聲中怔愣良久，悵然若失。
他的心里隨即生起一種激動兄長真的太會寫詩了，好想作一篇傳奇專門夸贊
白居易不知道弟弟心里在想什么
，只失笑道“我仿佛也聽到了。”
他尚未作過這篇琵琶行,賞讀之時常常有隔岸觀火之感，或許也正因如此，他才能以旁觀者的角度欣賞這首詩，于是也跟隨這些訴諸于聲音、畫面的句子，聽了一場琵琶曲。
自古以詩寫樂難，現在，有人突破這個難關了，而這個人，是他自己。白居易心中忽然升起一種難以言喻的感覺。未央宮。
劉徹的眼中劃過一絲回味，他下意識看了一眼司馬相如。
司馬相如“陛下，臣不善音律”
劉徹“沒讓你彈琵琶。”
司馬相如“臣也寫不出這樣的歌行”
劉徹沒好氣“朕早就知道了。”
開始他想讓司馬相如繡口一吐，半個大漢，但司馬相如沒有李白那樣的仙才；后來他想讓司馬相如學杜甫，做賦圣，但是成圣的代價太大了，他不想大漢也發生安史之亂，而且，司馬相如也沒那個能力；現在他想讓司馬相如寫一篇趕超白居易的樂賦，結果發現對方仍是不太行。
難道大漢的文人當真比不上唐朝的文人嗎武帝陛下很是不心服。他摸了摸下巴，忽然道朕頗聽了許多音律，這樣高妙的琵琶聲卻不曾得聞。
白居易寫得太好了，他在詩里里聽了一場，竟覺曾經所聽之曲俱是索然無味了。群臣非常警覺陛下，您又想做什么
劉徹說得頗為隨意“大漢的樂工不能比不上唐朝的琵琶女吧。”眾臣陛下，這真的值得比較嗎
他們的眼神漸漸藏不住了，仿佛左眼寫著“不務”,右眼寫著“正業”。
劉徹一陣無言，怎么感覺自從水鏡出現后，他的帝王威嚴就有些喪失了調整了一下坐姿，他正色道
行了行了，樂記有言，審音以知樂，審樂以知政,聽音辨情，樂可以觀風俗、知盛衰，朕欲曉周禮，設立樂府，采集民樂，以觀風俗盛衰。
眾臣陛下您當真是這么想到的