黑白守護啊，好久沒看見它了，也不知它去了哪里。
何聲老教授笑瞇瞇你們年紀小，沒見過黑白守護，大團毛茸茸，又颯又可愛。蘇冬夏跑到幾十米高的團子雕像旁，踮起腳，去摸雕像屁股“是很可惜。”
“石頭冷冰冰的。”
誒呀”何聲老教授嚇了一跳，追過去拖她，訓斥“不能對黑白守護不敬。蘇冬夏老師，大團毛茸茸這里比較好摸的。要是真的就好了。
她飛速伸手，在何聲老教授的怒視中又摸了一把“毛茸茸大人胸懷寬廣，會給我們好運氣。”蘇冬夏一溜煙跑了，何聲老教授念及此行目的，常年無波無瀾的心湖波動不安，又開始忐忑。
老人家盯住守護大人撅起來的肥屁股，左右無人，偷摸也摸了把，認真祈禱“守護大人，您保佑小蘇，讓她此行順利。
何聲老教授撐著手杖，絮絮叨叨走了，黑白大團子雕像冰冷的石頭眼珠轉動，凝視向膽大包天的
人類。
項目組被接待人員引上浮游器，飛過熙攘人流的街道，落進大會場。
勝利學院項目組進場，沒引起太大注意。
數百人的會場熱鬧得很，各項目組教授學者們在迎賓人員的指引下做到自己的位置。
臨近9點，主持人說完開場詞，笑“童云先生說過，現代學者研究歷史，如河邊淘金，水里撈魚。
往年歷史交流會成功舉辦，挖出好多大雨。預祝今年大會圓滿成功，開出金龍魚“諸位教授，請。”
歷史學交流會冷門的很，縱使開設直播，觀看者寥寥無幾。
現代東廈歷史學者的研究與22世紀歷史學者不同，第1位上臺做報告的歷史學
教授拋出9個項目。
從李太白部分詩詞猜想盛唐
從十二頁小說殘篇天龍看古東廈宗教殘籍游仙篇的文言文藝術古諺語八仙過海，各顯神通，八仙為何人
項目資料零碎像玩鬧，乍一看，這種題目甚至很可笑。
游仙篇蘇冬夏隱約記得，是部失傳后又傳回來的艷情古話本子。在22世紀，根本是能被封的毒品小說。
然而，尋到九個項目線索的教授顯然挺高興，期待看向四周，盼望有人看過相關資料，跟他討論討論，拼湊更多細節。
八成人保持沉默，兩三位見識廣博的年長者開了口，三兩句以后，深入討論到盛唐文化制度，又虛浮起來。
便有其他人忍不住，開口駁斥幾人觀念。
蘇冬夏耳邊登時亂糟糟，教授學者們吵成了一團。他們各執己見，彼此互不相讓。
“十步殺一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身與名。這分明是唐朝刑法不正的寫照，那時候可能沒有成文律法。
你胡說八道商周就有律法，盛唐會沒有如何治理國家
被駁斥的中年學者不惱火，“貴族鄉里不成文規矩，我讀過兩頁故事，講一女子被浸豬籠而死。可見封建王朝可擅自殺人，毫無律法可言
“那就是話本子小說。”
你又怎么證明唐有明文典律
旁邊有人插嘴“唐有明文律法是應當的，你不研究秦朝，提及秦始皇的評言都說他殘暴不仁，制定的秦律也殘暴嚴苛。
“暴君秦始皇真的存在會不會是杜撰的小說人物”
“那么多國家，冷兵器時代，他憑借什么橫掃六國倒像話本子寫的傳奇故事。”
你才胡說八道，悖論沒有秦始皇，如何有秦