蘇冬夏“我要修宋史。”
喝水思慮的林束呈水嗆喉嚨眼兒，咳嗽不絕。他嗆咳著壓住癢意小蘇，別開玩笑。
你知道何為修史
東廈破而后立，新文明建立后，江志東、付撫平、云童三位老師往來奔走多年，率領上百位歷史學家收攏古籍資料，續了東廈文明史。
“是，林束呈起身，背誦自幼學習的朝代歌，夏商周，春秋戰。秦朝以后是兩漢，三國兩晉南北朝。隋唐五代宋遼夏，金元明清二十朝。
三位老師帶領我們續上斷開的散亂文明史，才有了現在的歷史課，有源源不斷的歷史學家為封
建王朝和新世紀史彌補細節。
可惜，破鏡難圓。輪廓模糊，細節隱在重重迷霧中，讓我們摸了個模模糊糊。
東廈老祖宗就喜歡修史，綿延到22世紀，正史野史傳說故事數不勝數，大部頭的王朝傳記更是浩如煙海。
繁瑣晦澀的正史傳記離開母星時被官方收錄帶走，可惜，都沒了。
民間各家庭頂多帶本極喜愛的詩文散文雜記，厚重史書大多是沒有的。
如此情況，給東夏現代歷
史學家帶來了極大困難。
他們只能間接、側面地從資料里尋找歷史細節。
“蘇冬夏，”林束呈認真地喊學生，沉沉的眼神似在審視似隱含警告“你要修史，不論真假，你要面對無數人的質疑，無數人的質問。
“數百年來，無人敢言，自己要修史。”你一十九歲學生，說要修史
這是無數歷史學家的夢想，夢寐以求的冀望和野望。蘇冬夏以后可以喊，現在不行。蘇冬夏微微仰頭，年輕女孩面頰被初起的晨光照得透明蒼白“我敢，因為我能做到。”她不聰明，不似旁人天分卓絕，唯一能倚仗的是認真努力。
蘇冬夏有時在想，或許，她能重返故鄉，真是老天爺對她努力幾十年不忘初心的獎賞。在22世紀，她只做了兩件事。
看書，讀史，學習古東廈的諸多技藝傳承，傳播它們。
不，”林束呈搖頭，苦心勸說她“小蘇，你天賦異稟，在歷史的拼湊研究上，抵達了教授的水準，說不定有所超越。
但你太年輕，年輕人要做年輕人該做的事，心急吃不了熱豆腐。林束呈不贊同，他不能看著年輕的蘇冬夏趟雷。蘇冬夏笑起來。
她明白，林束呈是為了自己好，覺得她自視過高，飄了。但蘇冬夏的確有依仗。
旁人修史，心有顧忌，擔憂出現大錯漏，貽笑大方，可蘇冬夏通讀宋代野史與正史，甚至，她還讀過許多宋朝話本子。
她若修史，歷史細節能與大部分散落民間的書籍觀念對應相呼應。更別說，她還能拿出真正的宋史。
“老師，”蘇冬夏“我其實已經修好了大半，只差古籍資料檢查對應。”
“什么”林束呈驚得差點跳起來，伸手想按蘇冬夏肩膀，又覺得不妥趕緊停在半空，攥成拳頭你、你什么時候開始修的
蘇冬夏回憶著記不清了，得有十幾年吧。誰還沒個穿越回來的夢想呢
她通讀了歷史，當然想著回來修史，拿出斷代文化震驚天下，甚至，還親手打出過完整的唐宋元明清五代簡史。
“沒想到，還真用上了”蘇冬夏嘀咕。
林束呈攥著拳頭，原地打轉，眼睛
盯住瓷磚“小蘇，我替你開放古籍資料。你不要著急，你再考慮一下。若是你想修史，就必須要通過何聲老教授，甚至整個歷史學院的考驗，完成他們的質疑，一旦有錯漏，你就不能再提這事
沒問題。
得了臨時權限，蘇冬夏輕松起來。
她順手牽羊，帶走林束呈幾袋小零食，回宿舍忙碌了。林束呈這小丫頭，真心大啊。