筆走龍蛇，奔跑的學生們頭頂著逐漸顯露出來的一行行字跡。任何人在初次讀到這番話時，都會覺得震撼。力量與期許在字里行間醞釀，牧難嘴巴翕動，重復了又重復。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
念誦聲中，學生們精神力御使武器，招式對拼。
牧難喉結上下滾動，感覺噪子眼里像是堵了東西，很想要跟著學生們一起，暢快地喊出聲來。他回想了自己還年輕的時候，想起了雄心萬丈的自己。
念誦聲在逐漸變大，似是在唱，又似是感嘆。
鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，商商皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。湛藍天空上的字跡越來越快，最后，溢彩華章整齊排列。
筆鋒頓住，畫面定格。
在人群中奔跑的學生回頭，他們又望向遠方。
那里空空蕩蕩，但他們還是沖著高處喊“看見了嗎今天，我要掌第一名”
視頻最后跳出結束語，“愿新青年們不負時代，不負先輩期許，不負自己，不負祖國。”
“諸君，共勉之。
牧難
臥槽草草草
瘋了瘋了，要瘋了
他一個老師都頭皮炸裂，愛國心快滿溢出來了。看完以后就一個想法，尼瑪祖宗們好牛批這學生好牛批創作立意絕了
牧難當審核老師七八年了，說實話，愛國敬業拼搏努力的正能量主題他都看膩了。但主題組的作品就是這樣，必須要契合時代發展，必須要給人力量，必須得積極向上。總而言之，你得扣題。
如此情境下，高水平作品寥寥
。每回主題組的作品質量都比不上創意組。
這回，不一樣了
牧難站在屏幕前，腦裝亂哄哄的，還沉浸在自己的情緒里，很久不能回神。不知何時，他發現，自己居然流了淚。
學生作品熱血澎湃，情緒激昂飽滿到讓審核老師沉浸其中不能自拔。這是牧難當審核老師以來遇到的頭一回。
“感染力太強了”
“天才的設計，無與倫比的代入感”
牧難不斷回想著剛才的片段想著想著，沒忍住重新點開視頻，再看了一遍。他把每個片段都印在了腦海里，鄭重其事地開始打分。
100
不行，100分好像太高了，再沒有提升空間了。
可這學生非常擅長調動情緒，激起觀眾潛藏在最心底的認同感，手段超乎尋常。
在牧難看來，這學生在作品里展現出來的能力是很多老師都做不到的。
“原來，古東廈題材還可以這么做”
牧難不研究古東廈題材，但他的立場是傾向于復蘇古代文化的。
他從來不知曉，在他認知里慢慢吞吞、婉約到遲鈍的古東廈題材也能做出激情昂揚的片子。牧難在滿分和98分之間來回偏移，糾結得不行。
思考良久，為了不讓這個學生驕傲，他還是選擇98分。
牧難剛退出視頻，與他同來審核的第一軍校戰斗系一把拽住了他。
對方威嚴冷肅的面孔此刻激動到漲紅，眼神熾熱牧難，你們今年的業績有望啊
這學生誰教的太厲害了戰斗系導師趙鵬壓低了嗓音“是不是那個曲江池
“他這次要爆啊板上釘釘的第1名”
戰斗系相較于診療系更加容易入戲，不負徹底掀起了趙老師的年少熱血。
他激情澎湃到想立刻沖上戰場廝殺去。
“沒想到曲江池對古東廈文化這么有研究”
蘇冬夏在視頻最后貼上了少年中國完整文章。
先輩字里行間對青少年一代的期許完美貼合了老師們的心態，不喜歡舞文弄墨的趙鵬很難得地看完了文
章。
“還不確定呢，你別這么激動。”牧難嘴上這么說，心里卻也認定這參賽作品是曲江池的。
曲江池的風格素來如此。
他最擅長調動觀眾情緒，讓觀眾一步步掉進情感大坑里，讓情緒一層層積累，最后蓬勃爆炸。
“不過，這回他怎么想到做古東廈題材牧難有些疑惑，趙鵬嘿嘿笑了兩聲“可能是被勝利學院那個新生刺激的。”