工作人員好的，去那邊選好種子，每個人選二十顆哦。
鹿昔年和相柄好。
兩人選好了種子，開始做催發處理。工作人員還拿了標簽紙給兩人畫了標簽。鹿昔年畫了小白菜，相柄畫了西紅柿。雖然都不太像。貼好了標簽。
工作人員“還有五分鐘，你們可以開始寫你們的記錄本了。”鹿昔年拿出記錄本，畫了個白菜，然后畫了在培養皿里的白菜種子。他寫了個一，想起今天外面的太陽，他又畫了個
小太陽。相柄是寫字。
工作人員檢查兩人筆記，將筆記本收了起來“這段時間你們的筆記本就放在這里吧，避免你們忘帶了，等你們錄制完，隨時都可以帶走。
相柄好，謝謝。
工作人員牽著兩人出去。
門一開，外面等著的鹿迎年一下坐了起來。“昔年。”
鹿昔年“哥哥。”
鹿迎年和相清徐過去將鹿昔年和相柄接回學校。
鹿迎年“你在里面都是做什么工作累不累”
鹿昔年“窩和餅餅要照顧植物，然后自己種，窩種小白菜。”
相柄“我種小西紅柿。”
相清徐“種多少啊”
鹿昔年比了個二。
鹿迎年“兩盆”
鹿昔年搖頭似二十顆。
相柄“我們每人催發二十顆種子，如果都能活下來，我們倆就都種。”
鹿迎年和相清徐聽懂了。不算多，但是對于兩個小家伙也是有點多的。
鹿昔年顧不上他哥的擔憂“窩們走快點，窩還要肥去準備。”
他上的是第一節課。上完他的課才上易遠的。
鹿迎年干脆抱著鹿昔年清徐，你們慢慢來，我們倆先走了。鹿昔年上課，他比鹿昔年還緊張。
鹿迎年抱著鹿昔年跑了。相清徐想了想沒追。
“我們先去換衣服，然后去教室等他們吧。”相柄“好。”
鹿迎年帶著鹿昔年來到學校“我們先去換衣服”鹿昔年點頭。
他們有四個更衣室，大家都是分開的。鹿迎年幫助鹿昔年換上小西裝。他開口“帥氣。”
鹿昔年指著頭發“扎頭發。”
鹿迎年幫鹿昔年將前面的頭發能扎的全扎的，扎了一個沖天炮。西裝配這個，有點可愛。還有點喜劇，但是鹿昔年想要，鹿迎年也沒多說。
鹿迎年自己去換衣服，一身白藍校服。他抱著鹿昔年去辦公室拿東西。
蘋果老師看見鹿昔年的造型一愣，不過
沒多說什么。“教案，作業都在這里了，這個是教棍。”
“我按照你昨天的準備給你做了t,你拿這個點一下后面的屏幕就是下一頁了，你看看要不要，不要可以不開后面的屏幕。
鹿昔年眼睛一亮，t,聽起來好高級的樣子“窩嘆一下。”
t是三張，第一張是一本翻開的書的樣子，里面是密密麻麻看不清楚的字。第二張就是他畫的那三個手勢，兩只手相握的，比了個心的，交叉像一雙翅膀的。第三張就是六個大字，像水墨的特效，寫的是尊重，體諒，愛護。
鹿昔年立刻選擇了要謝謝蘋朵老師。
蘋果老師“我一會給你打開t,第一張就是這個樣子，你拿這個棍子點一下就到第二張了。
鹿昔年好。