今天的飯菜格外合口，鹿昔年比昨天多吃了半勺飯。吃完他就撐了，看著今日份的草莓牛奶猶豫。他最多只能喝一口。多的都喝不了。
鹿昔年不好意思把自己喝過的牛奶給別人，又不想浪費，他眼巴巴地看著相柄。相柄剛剛打開牛奶，看著鹿昔年就遞過去喂了鹿昔年一口。鹿昔年也下意識喝了，喝了一口后他把自己的牛奶遞過去鍋鍋喝，窩喝不下了。
相柄就著剛剛的瓶口將剩下的牛奶喝了。喝不下我們可以先放著，一會喝。
易遠和莘莘也吃完了。
易遠“下午怎么辦”
莘莘“我們可以去找哥哥嗎”
相柄將自己的飯盒收到一邊，他拿出地圖“主持人叔叔說這個是個哥哥的，應該是他們拿來找我們的地圖。
”易遠哥哥知道這些標是什么意思嗎
易遠指著一個箭頭的符號“這個意思是此路不通。”他又指著另一符號“這個意思是這里有寶藏。”易遠細致地給幾個人解答。
主持人恰好在哥哥那邊吃飯，沒關注幾個孩子的行為。
老師們看見了，但什么都沒說，她們支持孩子有自己的想法和行動，她們只是被節目組雇來教孩子的，本職依舊是教育。
幕后導演自然不會告訴主持人這些事，兩組有碰撞才好看，他巴不得孩子們都有自己的想法，哭也好鬧也好都行，總之不要太正常，不然沒有可看性。
鹿昔年“那窩們闊不闊以逃出游樂場，記住地圖去找鍋鍋們，窩們闊以和他們半路匯合。”相柄有可行性，但是需要演，我們是跑不過大人的。易遠分組吧，四個人一起目標太大。
鹿昔年考慮到了莘莘介樣，窩先和森森哥哥一組。相柄不太愿意，但是他們幾個人里莘莘確實更相信鹿昔年。行，我和易遠哥哥見機行事，如果實在不行，我們就各跑各的。相柄指著地圖哥哥他們一定會經過這里，我們只要跑到這里就能遇見他們。
好。
四小只開完會了，四個哥哥還在吃飯。等四小只去洗碗的時候在商量地圖，哥哥們在討論食困。
幕后監聽和監視的人員笑瘋了，今天下午肯定好玩。幕后導演臨時調整了攝影師，保證攝影師都能跟上。
主持人看著食堂里的小朋友都走了，他道培訓培訓。
顧然現在很難聽進去，今天食堂做菜的廚師是誰可以介紹給我認識認識嗎
鹿迎年“是挺好吃的，這個味道還有點熟悉。”
主持人面無表情“這個廚師是你家送來的。”
鹿迎年抬頭“是嗎我就說怎么有點熟悉。”
相清徐“別鬧，聽主持人說。”
鹿迎年“好，聽。”
主持人
黎贏全程都在關注莘莘，見莘莘融入了小集體放心了一些，這會莘莘走了，他只想過去和莘莘說說話。
培訓完我們是不是就可以去找他們了。
主持人對，他們十二點半睡覺，現在才十二點。顧然對了主持人，那個地圖給他們了，我們怎么辦主持人“我要培訓的就是這件事。”節目組可以給你們道具，聽過白雪公主的故事嗎
鹿迎年“這和這個故事有什么關系”
主持人“你們的角色就是那個王后，而你們的目標是小朋友手里的地圖，我們支持以物換物的形式，只不過你們不能被認出來。
相清徐“意思是讓我們喬裝去換出他們手里的地圖”
主持人是。
顧然“這個環節的意義在哪里”
主持人告訴小朋友們別輕易相信別人，提高警惕心，預防被拐。
幾人
相清徐如果不用武力的話，我覺得我可能被拐了柄柄都不可能被拐。
幾人看著相清徐。相清徐很淡定
就是個比喻。
主持人這個就是你們該想辦法的事情了，你們只有半小時，半小時后他們要睡午覺。
鹿迎年“多說無益，走吧。”