接下來,李曉詩老
，對于古代的觀眾來說，那可就是一整個忙翻頭。
經把直播回放放出來。
平臺在這一上一直都是良心的,兌換
積分一也不多,平時直
播互動
。
這次的直播回放全放出來,
分三種類別。
不同于之前的統治者、平民、樂子人分類,這次是兩宋人、兩宋以外的人,以及樂子人。
兩宋以外的讓人,都在根據視頻回放中透露出的宋朝相關生活來找尋自己能夠用的內容。
民工匠研究秧馬等生產工具、朝廷工匠研究海船等先進玩兒,做生的就著重看宋代的這些商販走卒，習那個被李曉詩標注“商標廣告”的東西是什,搞經濟的朝廷賺錢的就去鉆研“宋朝的經濟”，搞教的就去琢磨宋代的科舉有什值得習的地方皇帝更是要用兩宋的皇帝來鞭策自己鞭策繼承人等等等等，而做官的呢，就去寫“錯題筆記”避免之后犯錯、或者照著辛棄疾的治方案謄寫“借鑒摘抄”等。
在秦朝就更過分,李斯寫完錯題筆記借鑒摘抄的內容后,還自發寫十幾頁共計兩萬字的“觀后感”,在朝會交給嬴政去過目時,引來其所有同僚不可置信的矚目。
如果眼神能殺人,就算李斯用來做鎧甲的臉皮再厚，也早就被同殺得片甲不留。無限好文，盡在晉江文學城
于是秦朝眾官員在散去后也都重新刷起直播視頻、不甘示弱地寫觀后感。
論有一個卷王同僚是什體驗總能在想不到的地方被卷一臉。
不過雖然各個朝代都能看到的回放,可以看到那些參與游戲的人辛辛苦苦打探到的東西，而那多回放里實用價值最高的當之無愧就是扶蘇這一份,但秦朝眾人也不覺得這有什吃虧的。
有親自參與過的人在這里啊，一些細節的地方,還是要本人才清楚的。
喏，這不是,墨家農家已經把大公子團團圍起來，這幾天一直在吵，爭公子的歸屬，一個要宋代海船的水密隔艙是什樣子的，指南針司南的具體區別，一個要讓具體講講復種以及占城稻到底是什樣的口感又如何，怎培育之類。
漢朝也忙，但這個忙就顯得要低調許多，在著重搞文字推廣識開放、科舉制的試運行做鋪墊。
唐朝的重則是著重放在海船上。
李曉詩說，宋朝時候，陸上絲綢之路都不用，海上的格外繁榮，而宋朝之所以這樣弱還那有錢，離不開海外貿易。
大家各忙各的，都忙。無限好文，盡在晉江文學城
兩宋觀眾的這個群體是要游離于其觀眾之外的。
都沉默。
連戰亂時期都依舊繁華熱鬧的兩宋街市都多些沉寂的氛圍。
最近的每一場直播都在的神經底線上跳舞，特別是最后的這一次副本體驗，每看一場，對都仿佛是一次鞭笞。