林肆回到辦公室后，攤開了筆記本。
她有好幾個類似的筆記本，搜集的都是怪物與異能者的信息。
中間斷掉過幾年，沒有記錄新內容。但在林肆收到異能高校的錄用通知后，她又開始寫新內容了。
異能者部分是現在的重點。
學校的教職員工、學生，她沒有任何區別對待地給做了檔案。
在林肆錄入后，她可以在學校系統中看到學校師生的名單。但不知道是權限沒有對她開放，還是一般的教職員工都沒有權限，她只能看到最基礎的姓名、照片這類基礎信息。
但問題不大，林肆比他們想象中還要了解他們。
雁過留痕。
異能者比普通人有更多的機會上新聞，報道事跡，接受表彰。a市異能高校又是異能高校中最好的學校之一，聘請的教職員工都挺厲害的。
將這些信息與學校里的人一一對應過去。哪怕只有只言片語，綜合起來也可以成為豐厚的履歷了。
因為這些年林肆荒廢了“功課”，導致期間有一定的信息空白。
但李曉幫了她，“你那么多沒用的技能都學了，為啥就不能學學怎么好好用計算機呢。不比你用笨辦法方便”
用爬蟲技術自動抓取并分類，比林肆想象中快多了。
林肆殷勤地給她端茶倒水，“這不是有你嘛。”
“那你叫聲老師來聽聽。”
“小李老師”
李曉
她忍不住搖頭嘆氣，“逗你真沒意思。”
讓人沒有成就感啊。
不得經過一番情緒的拉扯、不得已之下紅著臉眼淚汪汪地屈從，才好玩
林肆“你這個玩是正經的嗎”
總之，李曉雖然不一定是個正經人，但做事是很可靠的。那些有意被抹去的痕跡，都被她給挖了出來。
但，這還不夠。
林肆是個貪心的人。
剛才在外面晃悠，不只是為了觀察環境，更為了觀察人。
近距離接觸能暴露的信息是最多的。
林肆之前沒機會接觸異能者，跟程許斷交后就沒了消息渠道。
現在她可以很自然地觀察這些異能者了，怎么可能放過這樣的機會
她將今天的觀察結果整理了一下，記在筆記里。
學生的異能、性格要加重點。
教職員工冷漠歸冷漠，但基本上知道輕重，不會用異能傷人，多半只是在看好戲。她首先要對付的是會異能亂來的學生。
一邊記錄，林肆又一邊自娛自樂一般地想她現在看起來，應該挺像是那種變態跟蹤狂的。
根據林肆的了解，異能者基本上可以分為四種速度型、力量型、控制型與心靈感應型。
但這其實是一種大概的分類，以異能者最擅長的方向劃分。這并不意味著，可以利用能力提升速度的異能者無法提高自己的力量。只要對自己的力量掌控足夠，他們可以成為全能型異能者。