斐波那契是個人的名字，他是中世紀的一位意大利數學家。
這個數列在一開始的時候被稱為“兔子數列”,源自于他在自己的計算之書中提出來的一個問題。
對，和雞兔同籠一樣，以前的數學家們就愛用兔子來提問題。
斐波那契家中養了一對兔子。
他成天喂兔子，閑下來的時候就想，如果這些兔子開始生崽子了，那么一代一代繁衍下去，那能收獲多少兔子啊
斐波那契越想越覺得有意思。
他索性在自己寫的書上給這些兔子們規劃了一個題目。
“假設一對兔子，在兩個月之后就擁有繁衍能力，然后每個月能生出一對小兔子，而這些兔子都不死，那么一年之后，它們能收獲多少對后代
這個早就有答案，不需要臨時算。
u主慷慨的告訴你們0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89它有一個很明顯的特點，聰明的大家應該發現了吧
天幕下。
很多人茫然的搖搖頭。
一串數字而已，能有什么明顯的特點
特點難道是它們都是數字
甚至書院中的一些讀書人也都悄悄問自己的同窗“你發現了沒有”
同窗有些羞愧的搖搖頭“我也沒發現”但是他稍微給自己挽尊了一下，那是因為這些阿拉伯數字，我還不是很熟。
不然肯定就發現了
西漢。
落下閎這種算天體運動的，加上對阿拉伯數字已經熟悉，這樣的數列一看就知道是怎么回事。“原來如此”他露出明白的表情，“的確是很巧妙。”其余的星官們也都可以說是整個大漢數學最好的一群人，也都露出了然的笑容。顯然一眼就看出了這數列的特點在哪里。
但是，在未央宮中，就完全是另外的場面。
劉徹面無表情的眨眨眼什么明顯的特點為什么朕沒有發現
他悄悄的回轉身，看了看身后不遠正在奮筆疾書的筆吏，心中暗想，等仙畫結束后，朕一定要再來好好的看一下。
朕只是一時沒有反應過來而已
不過，和他隔著時空的路小柒顯然不知道帝王內心的咆哮，立刻就爽快的奉上了答案
那就是從第三項開始，每一項都是前兩項之和，非常的奇妙。
不難計算，但得出來的結論在后續數學界乃至科學界的研究中卻讓人大吃一驚。他們發現，斐波那契數列在自然界中無處不在。
比如植物。
一朵向日葵的花盤出現在仙畫里，它的中間已經結了瓜子，呈現出漂亮的曲線螺旋圖。而這些曲線，順時針一共有21條，逆時針一共有34條。
路小柒將斐波那契數列中的21和34這兩個數字加粗放大，一目了然。百合花的花瓣數目是3,梅花的花瓣是5。
越來越多的花朵出現了。
飛燕草的花瓣數是8,萬壽菊是13,雛菊分別擁有三種數量的花瓣34、55、89。
而這些數字，都可以在斐波那契數列中找到。