畫影響也頗深。他覺得自己以后一定能做個知錯就改，絕不剛愎自用的明君。
從電子管計算機到晶體計算機，再到我們現在的超級計算機，計算機領域在這不到百年的發展里可謂是突飛猛進。
超級計算機，更是衡量一個國家綜合國力的重要標志，玩得起的也就那么幾個國家。
咱們算是其中一個大玩家。
咱們的“天河一號”,六十億人算一年的計算量，它一秒鐘就可以算完。超級計算機擁有占地極大的機房。
上面的燈時不時的閃爍，充滿了科技感。
專家們很驕傲的接受采訪“從氣象到社會上的各種數據，再到石油開采等等等等，都需要它的幫忙，它現在一天有著8000多項運算任務。
“算天、算地、也算人。”
互聯網出來后，計算機更是成為了將所有人和信息緊密連接在一起的必不可少的工具。人類進入到了信息時代。
數學，在這其中發揮了關鍵的作用。辦公室里每張桌子上都有的臺式電腦。在機場和咖啡店經常能見到的筆記本。
還有幾乎人手一臺的智能手機。
文字、圖片等等信息如洪流一般在這些機器里面進行著交換。
而如果探究本質，就會發現在這些表層之下的所有的代碼其實都可以用數學里的二進制，0和1這兩個數字代替。
這其實就是一個數學的世界。
落下閎、劉徽、祖沖之、郭守敬、王貞儀等數學家都被那句話給驚到了。“算天、算地、算人”落下閎忍不住道好大的口氣
不過再想想，一天做8000多項運算，而且肯定還不是簡單的那種運算，忽然又覺得這句話并不夸張。
他搓了搓手，感嘆了一句真想去見識一下啊東漢。
劉徽挑了挑眉厲害是厲害，但若是全部的計算都被這東西給代替了，那還有什么意思他迷戀的就是計算的那個過程啊。
他的學生默默的離他遠一點，總是為自己跟不上老師的思路而覺得和他格格不入。他忍不住問“老師，您看懂了嗎那計算機的原理。”
劉徽理直氣壯的搖頭“自然沒看懂。這可是領先了我們幾千年的知識，若是如此好懂，豈不是說明也沒什么厲害的
不過，若是能將其中的數學原理講得更清楚一些就好了。劉徽還是有點遺憾的。他的學生小聲道“如此厲害的東西，若是能講得那么清楚，那豈不是也能是數學家”他看那路小柒，面對數學題就和自己見過的那些笨學子一樣，充滿了怨念呢。
劉徽
竟無言以對。
和數學家的遺憾不一樣，普通的學子們心生艷羨。“要是咱們這兒也能有計算器和這計算機就好了。”對啊，別讓手算心算了，好難啊
至于信息交換、互聯網這些，他們就看了這么一段，實際上還領會不到其中的先進和宛如天方夜譚一般讓人震撼的地方。
當然了，很多數學家們的研究其實并不能像圖靈一樣，立刻就應用到實際生活中。愛因斯坦在提出相對論的時候，給他強有力支持的是黎曼數學的幾何定理。
后者，比愛因斯坦早出現五六十年，似乎早早的就在等待著他。
還有很多數學發現，至今可能都沒有找到現實中的應用，但卻神奇的揭示了世界的一些規律。
這個世界的底層邏輯，似乎是數學。
我們再來看看之前一直在說的圓周率，π。