明朝。
王陽明和好友黃綰也正坐在院子里邊看仙畫邊議論，旁邊擺著清茶。
黃綰聽了后有些不服氣怎么改變世界的全是些物理學家、數學家，難道經史就不能改變世界嗎
雖然他聽了仙畫后的確發現自己之前小瞧了算術、機械這些領域，但是現在聽著依然還是有幾分的不甘心呢。
旁邊的王陽明把茶杯放下，緩緩的搖搖頭，笑道“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平
黃綰一愣，這是北宋理學家張載的詩。
王陽明悠悠道“經史的重要，在于構建人之精神，明確人存活在世的意義。我看仙畫三番五次的提到文明,想來，在后世的文明里，經史也是重要的部分。
如果一個國度、一個文明里的人沒有共同的哲學，那又怎么會成為一個文明呢
不過，王陽明的眼神中閃過一抹光，“近日我也在家中研究仙畫所提到的那些實驗，的確是極有意思。格物致知，這句話原來說的是有道理的
只不過，這種格物的方式和現在的方法有些不同。
王陽明道“或許，這世間有一種哲學，可以從文史的角度來詮釋這些道理。”黃綰感興趣的問這是伯安你最近的功課王陽明點點頭我的確志在于此。
黃綰興奮的道“若這天底下有誰能提出一種新的觀點和哲學，那恐怕非伯安你莫屬了。”作為王陽明的好友甚至是崇拜者，黃綰對王陽明充滿了信心。仙畫中，路小柒還正在講述著數學改變歷史的事件
比如，推動了第三次工業革命的計算機的出現，其主導者就是數學家圖靈。
圖靈的照片看上去似乎總是帶著一點憂郁。
圖靈學數學也是家學淵源，他的祖父曾經獲得過劍橋大學的數學榮譽學位。不過，他的父親沒什么成就，只是媽媽受過高等教育。
十六歲的時候，圖靈就開始研究愛因斯坦的相對論，十九歲考入了劍橋，并且獲得了數學獎學金。
圖靈的母親正在看愛因斯坦的相對論有關書籍。
“這里我有些不明白
”她皺著眉將自己的疑點與兒子分享。
圖靈看了一下，笑道“您等一段時間，我可以解釋一下這個問題。”
為了給母親解釋相對論，他直接寫了一本科普書籍。
劍橋和普林斯頓這樣的名校，讓圖靈的數學能力得到了充分的發揮。他開始頻繁的發表數學論文并獲得各種數學獎項。
大家屬實對天才已經麻木了。
史官們感慨能在史書上留下名字的，哪個不是出類拔萃的天才。
有考了很多年卻還只是童生的人長嘆著把書往后一扔“仙畫說得對，我們不過是用來湊數的分母罷了。
能在科舉中出頭的，同樣也都是天才。
或許，也該認真考慮一下自己以后的路怎么走了。不知道現在去學點數學可不可以好歹以后還可以做個賬房。
而天下的母親們亮起了眼睛“倒是一位孝子”
這位圖靈，知道母親看不懂，甚至寫了一本書來解釋，這可比自家那不孝子要好多了也有書生不由得心生慚愧。
“我娘其實也是認字的。”有人同窗道，其實她很聰明，若是也能繼續讀書的話，說不定成就比很多男人都要高。