喬嘉嘉也有些搞不懂，為什么那些書法字畫真跡就要破四舊，要被打砸，而到了學校又要教他們練毛筆，這不是有些矛盾嗎但她也不是學校領導，也不清楚他們到底是怎么想的，反正開了一門寫字課對她來說也算是好事吧，至少以后練書法的時候終于可以光明正大地練了，也不怕被人發現了。
除此之外還有英語課，雖然現在開始查海外關系，那些外文書籍也是嚴查的重點，但是學校里英語課照開。
事實上在喬嘉嘉上小學之前，全國一直都是主要學俄語，學校里開的也都俄語課，但是等到她上小學的時候，國家跟蘇聯關系惡化，國內的俄語熱終于也開始冷淡了下來，英語于是又取代了俄語，成為了主流。
去年上小學的時候，英語課被取消了，喬嘉嘉還以為以后都不會再有英語課，不過沒想到今年她剛上初一，英語課就又恢復了。
英語課恢不恢復對于喬嘉嘉來說問題不大，她所有的外語當中，學得最好的就是英語了，畢竟前世出國八九年，英語的熟練度已經僅次于母語了，這會兒英語課上不上對她來說都一樣，沒有什么影響。
不過雖然學校恢復了英語課，但是跟喬嘉嘉想象中的英語課有些不大一樣。英語課居然是用來教他們用英語喊語錄喊口號的，至于語法那些，壓根就不學，每天就是老師把英語語錄抄在黑板上，然后帶著學生讀，可以說是另外一種形式上的思想政治課了。
初一開學半個多月就開下鄉學農，下鄉學農又是半個月，等回來感覺沒上多長時間的課，一下子就又來到了十二月。
一九六八年十二月，上山下鄉運動正式開始了。
何英英在街道那邊聽完廣播，回到家心有余悸地說道“幸虧咱們家只有嘉嘉一個孩子，要不然遇到這事該咋辦那些不是獨生子女的，每家都是至少要有一個孩子下鄉的。還好咱們家嘉嘉是獨生女，這事再怎么著都輪不到她身上的。”
喬和平也道“是啊，也幸虧國家政策還考慮到父母身邊至少要留下一個孩子盡孝的，獨生子女這才不用下鄉。”
不過喬家這樣的情況到底還是少數，大部分的人家都是至少三四個小孩的，就拿喬家現在住的這棟筒子樓來說吧，一棟樓里就只有喬家只有一個孩子，其他人沒有一戶是獨生子女的，現在聽著街道辦那邊的廣播都在發愁呢。
事實上山下鄉這件事情，從五五年就已經開始了，只不過那個時候都是動員為主，自愿報名，號召青年到邊疆，到祖國最需要的地方去。
一直到了今年十二月，才終于開始強制，現在只要是到了年齡，在城里沒有工作，就必須上山下鄉去當知青。
那些家里孩子還小的，現在倒不用擔心，離下鄉時間還早著呢。畢竟現在文件上說，下鄉是十六歲以上的初高中生，那些年紀還小的，除非他們自己自愿下鄉，要不然街道辦那邊也不會過來強制他們。
喬嘉嘉她現在是在鋼鐵廠附屬的職工子弟中學上班，班上的同學幾乎都是跟她一樣，家里父母至少是有一個是鋼鐵廠的職工的。
而鋼鐵廠的職工的福利一直都很好，從孩子出生就有育兒所，可以把孩子放到那里，完全免費，而到了三歲之后接回家，還可以繼續把孩子送到幼兒園，幼兒園也是不需要學費的，只需要交伙食費就行，上完幼兒園，就可以直接上職工子弟小學了，也是不收學費。
所以喬嘉嘉大部分的同學年紀都差不多的，基本只相差個一歲，不過那是在上初中之前。