但他的社交技能倒也沒有低到沒意識到利用完就把人一腳踢開這件事情不適合的地步，所以一時之間他有些尷尬不知道該怎么安置這兩人。
可疑地沉默了一會兒之后，古景耀遲疑地問道“你們是負責哪個項目的”
司李歡和喬誡也遲疑了一下，他們加入的項目需要保密來著，不過古景耀既然是總顧問，對肯定不在需要保密的范圍內，喬誡說道“古老師，我和司師兄都是月球基地項目防輻射材料項目組的。”
當然，大計劃有些不同項目也會有一些技術是共通的，所以后期肯定會有一些技術共享，但總的來說，大家還是以各自項目的要求來進行研究和改進。
所有這些項目的材料，都是古景耀給出去的，他一聽就知道了司李歡和喬誡要做的事情，點頭說道“那你們現在是還在學習項目材料吧，有什么不理解的地方嗎”
不理解的地方肯定是有的，對司李歡和喬誡來說，項目組給他們的材料實在過于超前了，整件事情就非常科幻。
他們這些研究員私底下還討論過，是不是真的像是民間傳說的那樣，國家通過第三類接觸得到了外星科技，拿給他們研究的東西就是從外星人那里得到的，主要是非如此是在很難以理解這些超前技術的來源。
但他們并不知道，從某種意義上來說，他們猜對了。
總之，盡管私底下的討論已經接近了真相，但因為這種討論有些過于離譜，所以他們實際上對此并不是很相信，只是作為一個可能性不大的可能性而已。
比起討論不出個所以然來的技術來源問題，對古景耀這個年輕的數學老師，研究員們私底下的討論也非常多，尤其是對于他這個總顧問的身份的來歷，以及他除了數學之外其他學科的能力，都是瘋狂好奇。
現在古景耀主動提起了研究話題，并且儼然是一副準備指點他們的樣子，司李歡和喬誡對視了一樣，都覺得不能放過這個機會，為了試探一下古景耀的能力，也想知道他到底是不是名副其實的總顧問，兩人便依次由淺到深地拋出了他們在學習這些材料的過程中遇到的問題。
這些問題有些他們討論過，也和其他研究員討論過，這種討論有些得到了結論，有些并沒有結果。
但無論是有結論的還是沒有結果的，他們都不算是很有底氣，他們不是搞理論研究的，沒有實驗結果打底，還是在他們以前沒有接觸過的領域，這會讓他們感覺非常沒有安全感。
他們這些搞應用搞實驗學科的，真沒辦法做到像那些搞純理論的，明明是根本無法證實的事情，卻篤定的好像自己是唯一的真理一樣。
古景耀并不知道他們的想法，他只是認真地聽了他們的問題，然后一一給他們解釋。