黎里也太過驚異于這個操作，扭頭直盯燕羽，似乎想研究他腦子是個什么構造。
燕羽只拿余光看她，臉上隱有微紅。
而那一刻，黎里忽后知后覺地明白過來昨天甚至第一次喂貓那天他的一個動作，心跳就亂了。
“燕羽。”董老師起了身，走到黑板前，在五線譜上畫下幾個音符。
升g，c1，f1，升d2，a1，升f1，d1，c2，降b1，a
他說“能一個個唱出來嗎”
學員們再度驚愕臉
一陣騷動。
這不是考試大綱的內容，完全超綱了。出題人隨意給出鋼琴上的琴鍵名，叫人唱出和鋼琴一模一樣的音高和音準，是極其考驗人的。
哪怕在江藝，也只有崔讓炫過這種技巧，其他人只有膜拜的份兒。
董老師說“從第一個開始吧。”
崔讓一愣，問“不給標準音嗎”
不給標準音作參考，簡直是難上加難。
董老師看燕羽，問“需要標準音嗎”說著走回鋼琴邊，準備彈一個標準音給他定調。
但燕羽已清唱出來“5，1，4，2，6，4，2，1，b7，6。”
唱音剛落，董老師按順序奏下那八個音鍵，鋼琴悠揚的旋律完全復制了燕羽的唱音，精準得嚴絲合縫，如同兩個細枝末節都完全一樣的齒輪。
“我去”又是一群學員抱住了頭。
崔讓回身望了燕羽一眼，確實沒料到他竟不需要標準音定調。
教室里已是遍地哀嚎
“老師你別考他了，再考我們要崩潰了。還讓不讓人活了”
“要掀桌了。”
“還好我不學琵琶，不跟他一個賽道。”
“瘋了瘋了，我前些天好不容易緩了點兒，今天又崩塌了。”
黎里不言，心里回蕩著他剛才清唱的旋律少年嗓音往高了清越，往低了沉磁，唱歌應該很好聽。
面對沸騰的教室，董老師笑得頑皮又開心。能碰上實力甚至遠在一眾教師之上的學生，誰會不喜歡呢教書一輩子都不一定能碰上一個，是真心忍不住想看這孩子炫技。
不過，他也曉得分寸，不再提問燕羽，繼續接下來的課程。
燕羽則塞上耳機。接下來兩節課是練耳和視唱，他始終自學，老師也沒管他。
下午的課結束時，學員們饑腸轆轆，紛紛收拾東西去吃晚飯，再繼續晚上的課程。
黎里起身時，燕羽仍戴著耳機，在紙上寫寫畫畫。
她沒有打擾，和謝菡一起出了教室。
冬天黑得早，這時候，園區里富有設計感的建筑在燈光中漂亮極了。因晚上都是專業課，培訓班的教室一個接一個滅了燈。
黎里快到一樓時，意外聽見一個討厭的聲音。她朝樓道上望去，見高曉飛跟他一幫朋友從二樓走過，上樓去了。
樂藝培訓樓的三層及以下是演藝職業技術學院的租借教室，部分大專生的音樂類課程在這邊上。
謝菡說“高曉飛那個垃圾，又來這邊上課，還好你們沒碰上。”
黎里沒接話，卻給燕羽發了條消息「你晚上的課還上嗎」
她出了培訓樓，穿過藝術小廣場，快到園區餐廳時，看了眼手機。過去三分鐘了，燕羽沒有回復。
她回頭望了眼。
培訓樓三層及以下一派燈火。每扇玻璃窗子里都有人影晃動，像無數格靜音動畫。
但三層以上的教室沒有一處亮燈的地方，她剛上過課的501教室黑黢黢的，只有幾縷探照燈光映在玻璃窗上。
天空陰黑沉沉。下午明明寒風四起，此刻卻沒了一絲風聲，天地間靜悄得詭異。
她掃向位于每層樓西側的廁所，雙數層男廁，單數層女廁。她忽見四層樓角落，有個男生縮著脖子跑去廁所，剛到門口就折返，去了別的樓層。
黎里對謝菡說“我有東西忘在教室了，去拿一下。”
“好。我先去排隊。”