他不說柳一一還沒注意到,現在想來,他在家好像從來不主動喝水,每次都是自己喝水時喊他,他才跟著喝幾口。
“多喝水對身體好,小姨每天也要喝好幾杯水的。”
“可是水不好喝。”
“喝水又不是為了好喝,我們崽崽那么厲害,喝水肯定難不倒你的對不對”柳一一鼓勵道。
小家伙點點頭“對”
見他雖然答應,小眉頭卻沒完全松開,柳一一伸手將他抱起來,輕點兩下他眉心問“崽崽今天有沒有得到小紅花”
“有我今天有兩個小紅花”說到這個話題旭旭瞬間就興奮起來。
幼兒園老師每天都會用小紅花鼓勵小朋友,旭旭班里老師更是在墻上做了面小紅花榜,榜上貼著每個小朋友的照片,每次得到小紅花就可以貼在上面,攢夠一定數量老師會獎勵小禮物。
其實以前老師是直接把小紅花貼小朋友臉上或手上,后面有家長反應孩子臉嫩,小紅花撕下來時會把臉扯紅,或者反應孩子怎么都不肯把小紅花撕下來,這才改進成貼在榜上。
“這么厲害今天為什么有兩個”
“因為我幫老師擦桌子。”
實際上,小家伙并不純粹是幫老師擦桌子,而是在其他小朋友把湯弄灑快要哭時,他邊說“沒關系,擦掉就好”,邊去拿來垃圾桶和抹布。
湯灑到桌上比飯弄灑麻煩得多,老師雖然不會因此責怪那個小朋友,可在看到還是忍不住皺眉,不過在見到旭旭反應時,她們卻是先驚訝,隨即反思起來。
說實話,看到孩子弄撒東西,哪怕她們不會沖孩子發脾氣,心里還是有點不高興,可認真想想,小朋友又不是故意的,弄撒東西趕緊擦掉就好,何必帶有情緒。
其實老師們是人又不是神,會有情緒很正常,只要在孩子面前克制住自己的情緒,倒也沒什么。
“崽崽可真棒。”柳一一夸完,等到小區外面時,還給他買了瓶酸奶當獎勵。
接下來兩天,日子按部就班過著,小班小朋友在幼兒園美味伙食下,對上學不再像星期一那么排斥,而是回到上周五的狀態。
星期三。
今天幼兒入園活動是戶外體育,小朋友們進大門后不用去教室,直接在自己班里活動區域將書包放下就可以開始進行體育活動。
家長們看到孩子在操場上活動,好多都不急著離開,而是在幼兒園外面圍觀。
大班小朋友在攀爬區,中班小朋友有些在走平衡木,小班寶寶畢竟年紀還小,老師便安排了跳圈游戲。
旭旭作為班上最早來的小朋友,老師剛把圈圈在地上擺好,示范一遍他就開始玩起來。
跳圈游戲很簡單,就是一個圈時雙腳跳,兩個圈時分開跳,以此往前進。
有旭旭在這里玩,等后面小朋友過來時都不用老師再示范,他們跟著旭旭后面跳就行。
隨著小朋友越來越多,操場上也越來越熱鬧,孩子們進行不同活動的畫面看起來十分生動活潑。
家長們在外面看著自家孩子,臉上都不由露出笑容。
當然,也有家長有些無奈,比如星星媽媽,她剛開始看時還覺得挺好,孩子一來幼兒園就鍛煉身體,等發現自家孩子竟然湊到別人班里,還被老師拉回來時,就忍不住抬手擋住眼睛。
星星并不知道自己媽媽現在是什么想法,他被老師拉回小一班活動區域時還不樂意道“老師我不要跳圈圈,我想玩那個”
“那邊是人家大班哥哥姐姐們今天活動的地方,你想玩等下次。”
老師將他哄回來,隨即余光始終落在他身上,免得一個不注意他就跑來。
“老師早上好”
珠珠小朋友今天來幼兒園沒有哭,反而帶著笑容。
老師本來就喜歡她,看到她笑著跑過來,直接蹲下輕輕抱住她。