他不說柳一一還沒注意到，現在想來，他在家好像從來不主動喝水，每次都是自己喝水時喊他，他才跟著喝幾口。
“多喝水對身體好，小姨每天也要喝好幾杯水的。”
“可是水不好喝。”
“喝水又不是為了好喝，我們崽崽那么厲害，喝水肯定難不倒你的對不對”柳一一鼓勵道。
小家伙點點頭“對”
見他雖然答應，小眉頭卻沒完全松開，柳一一伸手將他抱起來，輕點兩下他眉心問“崽崽今天有沒有得到小紅花”
“有我今天有兩個小紅花”說到這個話題旭旭瞬間就興奮起來。
幼兒園老師每天都會用小紅花鼓勵小朋友，旭旭班里老師更是在墻上做了面小紅花榜，榜上貼著每個小朋友的照片，每次得到小紅花就可以貼在上面，攢夠一定數量老師會獎勵小禮物。
其實以前老師是直接把小紅花貼小朋友臉上或手上，后面有家長反應孩子臉嫩，小紅花撕下來時會把臉扯紅，或者反應孩子怎么都不肯把小紅花撕下來，這才改進成貼在榜上。
“這么厲害今天為什么有兩個”
“因為我幫老師擦桌子。”
實際上，小家伙并不純粹是幫老師擦桌子，而是在其他小朋友把湯弄灑快要哭時，他邊說“沒關系，擦掉就好”，邊去拿來垃圾桶和抹布。
湯灑到桌上比飯弄灑麻煩得多，老師雖然不會因此責怪那個小朋友，可在看到還是忍不住皺眉，不過在見到旭旭反應時，她們卻是先驚訝，隨即反思起來。
說實話，看到孩子弄撒東西，哪怕她們不會沖孩子發脾氣，心里還是有點不高興，可認真想想，小朋友又不是故意的，弄撒東西趕緊擦掉就好，何必帶有情緒。
其實老師們是人又不是神，會有情緒很正常，只要在孩子面前克制住自己的情緒，倒也沒什么。
“崽崽可真棒。”柳一一夸完，等到小區外面時，還給他買了瓶酸奶當獎勵。
接下來兩天，日子按部就班過著，小班小朋友在幼兒園美味伙食下，對上學不再像星期一那么排斥，而是回到上周五的狀態。
星期三。
今天幼兒入園活動是戶外體育，小朋友們進大門后不用去教室，直接在自己班里活動區域將書包放下就可以開始進行體育活動。
家長們看到孩子在操場上活動，好多都不急著離開，而是在幼兒園外面圍觀。
大班小朋友在攀爬區，中班小朋友有些在走平衡木，小班寶寶畢竟年紀還小，老師便安排了跳圈游戲。
旭旭作為班上最早來的小朋友，老師剛把圈圈在地上擺好，示范一遍他就開始玩起來。
跳圈游戲很簡單，就是一個圈時雙腳跳，兩個圈時分開跳，以此往前進。
有旭旭在這里玩，等后面小朋友過來時都不用老師再示范，他們跟著旭旭后面跳就行。
隨著小朋友越來越多，操場上也越來越熱鬧，孩子們進行不同活動的畫面看起來十分生動活潑。
家長們在外面看著自家孩子，臉上都不由露出笑容。
當然，也有家長有些無奈，比如星星媽媽，她剛開始看時還覺得挺好，孩子一來幼兒園就鍛煉身體，等發現自家孩子竟然湊到別人班里，還被老師拉回來時，就忍不住抬手擋住眼睛。
星星并不知道自己媽媽現在是什么想法，他被老師拉回小一班活動區域時還不樂意道“老師我不要跳圈圈，我想玩那個”
“那邊是人家大班哥哥姐姐們今天活動的地方，你想玩等下次。”
老師將他哄回來，隨即余光始終落在他身上，免得一個不注意他就跑來。
“老師早上好”
珠珠小朋友今天來幼兒園沒有哭，反而帶著笑容。
老師本來就喜歡她，看到她笑著跑過來，直接蹲下輕輕抱住她。