后來，學生沒收成，老師卻時不時罵他們笨，還不如小孩兒，老師雖然沒說哪個小孩兒，但大家心里都知道，肯定是那個叫蘇月的小姑娘
另一個人看看實驗室門口，壓低聲音八卦，“哎，知道嗎之前老師不是弄了一批材料和器材出去，聽說是那個小姑娘要研究什么東西老師給咱們放假，不會是研究出來了吧”
“不能夠吧，做研究哪有那么簡單她還只是個小孩兒啊”
“她可不是普通小孩兒，之前老師讓咱們看書，她的速度不是碾壓咱一票人嗎”
那人搖頭晃腦地哀嚎，“噫吁嚱，嗚呼哀哉，咱們怎么這么慘，上不如老，下不如小”
幾人收拾了出去，正好遇到聞教授帶著兩個小孩去實驗室，幾人規規矩矩叫了聲“老師”，等人走了，偷偷摸摸回頭看，互相使眼色。
媽呀，進實驗室了，不會真研究出什么東西了吧回頭老師更要罵他們了
聞道生的實驗室東西齊全，他帶兩人過來，是讓兩人再做一遍，不是不相信兩人，只是要了解清楚，因為這兩個熊孩子光做實驗，不寫實驗報告，只拿試驗記錄來糊弄。
聞道生問為什么不寫，兩人竟然說手短，字太多了，聞道生氣得拎著兩人直接過來現場演示。
蘇月和姚稷找到材料和器材，默契地開始，再次合成比之前摸索階段要熟練得多。
vdc的合成方式通常有兩種，一種是乳液聚合，一種是懸浮聚合，蘇月他們采用的是后一種方式。
懸浮聚合主要包括兩個路線，首先是vdc的制備，然后是vdc與vc共聚。
vdc的制備根據原料的不同，又有兩種工藝，他們采用的是以氯乙烯為原料，經過氯化、皂化等處理過程，得到vdc。
vdc與vc的共聚要更復雜些，也不是當場能合成出來的，蘇月將各種材料配比之后加入聚合釜中，“等聚合釜中真空合格后，再加入一定比例的vdc和vc，之后還要”
聞道生拿著他們之前的實驗報告，一邊看一邊對照，嘴角慢慢上揚。
等演示完，他問蘇月，“真的不跟我學化學我的實驗室什么都有，想怎么做實驗就怎么做實驗”
蘇月左看看右看看，就是不看他，“這個、這個我還在上高中呢，等我考上大學，要是想學化學，一定拜您為師”
聞道生冷哼一聲，不過他今天心情好，沒再陰陽怪氣，而是問他們，“之前的實驗都是在哪兒做的成品和各種資料呢”
蘇月說“都在學校化學實驗室和雜物房。”
聞道生眉頭一皺，他到底是學化學的，兩個孩子想得少，他卻不一樣，他一聽vdc的性能，就聯想到了其他應用，比如軍工，vdc的防潮、耐油脂性能，是不是能用來保存軍用物資
再比如藥品、器材、化工包裝等等。
如果通過所有的測試，證實這種材料確實具有優良的性能，其用途絕對是廣泛的。
這樣重要的新材料就放在學校那個人來人往的實驗室和雜物房
“記得學校的電話嗎”
“記得。”
聞道生先給第三中學打了個電話，和梁校長說明了重要性，請他先把實驗室和雜物房保護起來，重點強調，“暫時不要讓外人進去。”
華國雖然已經開始和西方國家建交，但按那些強盜國家的尿性，在華國的間諜絕對只多不少，兩個孩子不一定會被注意到，但還是要以防萬一。
vdc的技術一直掌握在國手中，現在華國研制出來，從某種程度上來說，也是打破了國的技術封鎖，斷了他們的部分財路。
不得不防。