解方澄打開塑料袋。
一盒雞蛋香腸炒米，一個剝好的茶葉蛋，還有一杯豆漿。
解方澄扭頭問問“這誰的真是我的誰給我的”
送早餐的人不知道什么時候送過來的，大家都在搖頭。
香氣撲鼻，解方澄猶豫了沒兩秒，拆開筷子開始扒拉起米飯來。
有東西吃他心情就不錯，此時還能聽聽玩家們在討論副本通關。
跟今天張安條理清晰，證據充足，又相當明確的通關思路不同，玩家們的通關攻略寫滿了“可能”、“大概”、“應該”。
“是這樣，現在咱們也看到了，這些老師nc天天不考慮怎么教學，都在研究學生，顯然，學生成績跟教學水平之間的關系不大，很有可能跟每個學生自身的情況關聯更大。也就是說，我們的通關思路大概也是放在解決學生問題身上。”
“我之前通關的一個副本跟這個副本稍微有點相似，那個副本是一個村子，玩家要在村子里存活三天。我們最后就是通關跟每一個nc聊天，解決nc的困境，最后才通關的。這個副本應該也是那種形式，就是說每個學生成績都應該很好的，但他們成績不好，可能是家里有問題，可能是性格有問題這類的。”
當然，也有人提出了不同意見“這又不是過家家，怎么可能跟nc聊一聊就能通關了”
提出這個通關思路的玩家一臉嚴肅“萬一nc的困難是她跟魏主任關系不對付，殺了魏主任她就能考750分，你看，這通關難度不就有了”
眾人一邊搖頭又一邊點頭，現場搞得十分分裂。
但現在也沒有別的更好的辦法，了解學生肯定是不會錯的。
“那我們就跟學生好好聊聊”
就在這時，解方澄吃完了炒米，擦完嘴，想了想。
那個誰雖然人不怎么樣，但腦子還挺好使的。
這么好使的腦子不能浪費了主要是那個誰剛才說的那句話讓解方澄有點在意。
只要在門衛室里待過，都會想到殺了差學生提高平均分的辦法。
“那個我有點想法。”解方澄清了清嗓子，加入了討論。
他還是頭一次復述的都是別人的想法偏偏這個叫張安的，人不怎么樣，講起那些線索來比齊蟬陽清晰明白多了，搞得解方澄聽不聽的都進了一些到腦子里。
他差不多復述完張安發現的線索其實也沒什么，就是分析學生總分是固定的，學生會自己衡量應該給哪個老師多少分，所以老師nc們都在努力了解學生。
這么說完剛才的“應該大概”都可以不存在了，了解學生成了必須做的事，并且提高自己的教學水平其實也是另一個通關思路。
畢竟提示也說了，學生不會喜歡教學水平差的老師這是不是也代表著，教學水平足夠好的話，學生給老師分配的分數也會相應的變高
解方澄猶豫了一下，又說了魏主任說的車禍應該是假的，學生跟老師都死在學校里。
他剛說完，果然有人立刻反應過來“就是說在學校里是能殺學生的，那我們把成績差的學生殺了不就行了”
周圍的玩家沒有一個表情有異變的，不少人甚至露出了恍然大悟的神色。
解方澄心里驟然一涼。
“不可以”
玩家們齊齊看著他。
解方澄開口“這些學生還沒成年呢，一個個也沒犯什么錯，魏主任那種就算了，你們怎么能對這些無辜學生下手”
他說完，玩家們面面相覷。
就連許秀秀這種看上去很容易心軟的小姑娘臉上的表情都有些茫然“可是他們是nc啊”
解方澄沉默了一下。
第一個副本中，醫生nc們都表現地相當可惡，病人nc們也都長得很讓正常人掉san，加上那一隊都是新人玩家，大家大多數都是恐懼nc的，解方澄也沒覺得有什么。
但在這一刻，解方澄顯然感覺到了一種隔閡。
但站在玩家的角度去想，他們會有這種想法似乎也很正常。
副本里都是可再生的，這次死了之后下一次又會復活，復活之后沒有上一次副本的記憶，對普通玩家來說這些人確實只是一些恐怖游戲罷了。
解方澄只能換個角度。