好了,小小的數學跑題結束了。讓我們回到朱棣那帥氣的奉天靖難中。
“好”靈堂之內，竟突然傳出了叫好聲。
“終于啊。”
“可算回來了。”
“是我們的強項了。”
“真不想聽這些聽不懂的知識啊雖然剛剛才聽完，但是剛剛說了些什么”
聽見這些和光幕的女聲呼應的話,正沉浸在知識的海洋中的茹瑺。倏忽一怔,左右張望，尋找聲音。
可是此刻，在茹瑺狐疑的目光中,四位將軍面容嚴肅，嘴角緊閉，一張張的臉上,都閃爍著嚴肅的光輝,實在看不出來是誰在剛才的間門隙里，喊出了那些不學無術的話。
他搜尋無果，只能將目光收回,在心中想到
奉天靖難這個好理解,奉天命平定變亂，但這怎么和燕王扯上了關系難道這段說的,也是未來的事情
這個時候,他也終于知道，之前傅友德為什么一見著他，就不顧體統地坐在了椅子上。
因為此刻，他也不顧體統地開口詢問了
“這光幕仙機福澤,究竟是怎么回事”
剛才的短短時間門里，他已經聽明白了，這光幕后邊的女聲，應該是后世的人。
只是，委實太過令人驚嘆了
思緒轉念間門,他沒有像皇子們那樣直呼“后輩”，卻也沒有像將軍們那樣說“仙機”。
他選擇了，“福澤”。
想來，今時今日，此情此景，大明自有福澤在
“還有，不知這福澤中的四個字，具體是何意”
茹瑺繼續說，他欣賞著光幕上的文字，那是一行素白底上，方方正正的四個宋體字。
“盲盒靖難”奉天靖難，他懂；燕王，他也懂。只是“盲盒”，何意
盲盒，盲盒，目盲的盒子分辨不清的盒子盲目的盒子
好像都有些怪，更似乎不能和靖難聯系在一起。
倒是那字，不錯。
一筆一劃，整齊方正，勻稱嚴謹，極適合公文印刷用。
朱元璋此時突然撐了下腦袋。
因為，他突然發現，這后輩，說了這么久的數學，那光幕上的圖，居然一換也不換，就拿張字來敷衍著。而他們盯著這張字，竟也沒覺得有什么不對。
算了，還能咋滴打又打不到，罵又罵不到就這些，可能還是后輩辛辛苦苦去別地借了書，看完了，再過來給他們說的
做人，常懷感激之心
朱元璋盯向朱權和茹瑺“剛剛說的，你們都記住了嗎”
“兒子記住了。”朱權麻溜說，他看朱元璋的臉色，生怕自己回答得慢點，就遭到朱元璋的大鞋子打擊。
“臣囫圇記住稍許。還要回頭逐一整理。”茹瑺略帶矜持道。這倒是文人通病的，總不會說自己知道很多，定要謙虛謙虛的。
朱元璋望著兩人，露出個大大的笑容。
“那就好。”
他將自己大腦里剛剛接受到的有聽沒有懂的數學知識，保留下最重要兩點
一、數學很重要。
二、符號很重要。
至于其他，全部，一鍵清空
清空完畢，便似三伏天里喝了一碗井水，從頭舒爽到腳。
此時光幕繼續說話
上回說到李景隆教朱棣做人，李景隆并不是個廢物，反而還挺給力。而迷路的朱棣終于摸到了回家的路，全軍都在白溝河北枕戈待旦。
這段說完，白溝河的地圖，也終于取代那四個字，變幻出來。
“怎會如此怎么變了”而頭一次見到光幕變化的茹瑺，吃驚之下，竟一下沒了剛才的氣定神閑，反而略帶慌亂地脫口而出，“還有李曹國公，怎敢教燕王這教，是教道理的意思嗎是教道理的意思吧”
怎會如此
怎么不會如此
不會如此才奇怪呢。大家腹誹。你后面就會發現，會是應當的，不會，就是那后輩又在躲懶