我當然沒有錯過少年的動作。
如果不滿足他接下來的要求,懷抱著疑惑的阿貝多必然不會就此將這件事放下，但是如果真的按照他的要求來做
可他證實之后又能怎樣。
方才被收回去的手再次被遞給他，阿貝多握住那只手,他上前引著那只手,用稍涼的指尖像是第一次被觸碰時候那樣帶著觸感沿喉間星星的輪廓游走。為什么依舊不一樣，他開始皺眉,手下的力氣也跟著變大。直到整個手掌被他壓著覆蓋住那顆星星，他依舊沒能找到之前被觸碰時相同的感覺。
像是什么呢他從教堂的窗戶往外看的時候見過外面劃過的白鴿,潔白的羽翅撲棱著從天邊劃過,那是從眼前經過的風景。每天都有白鴿從那扇窗外經過，但是它們飛行的軌跡卻沒有絲毫重疊。
奧絲塔拉的觸感難道也是這樣嗎
“好了嗎”我問他。
阿貝多不明白這是為什么,但是聽話的少年終于放開那只手。
覆蓋在頸間的熱度很快被抽離,冰涼的空氣再次包裹住那片地方將微熱的觸感壓下。他還在沉思，但被壓抑過沉悶的咳嗽聲落在他耳邊將他驚醒,阿貝多轉身將不遠處掛著的披風拿下來，然后為身邊的人披上。
奧絲塔拉的身體狀況比起前幾天似乎更不好了。她開始咳嗽，怕冷,不能久站,過度勞累帶來的負面影響會飛快反應在她的身體上。
他扶著人到不遠處休息的地方坐下，然后將溫好的熱茶遞給她。
“創生的方法我剛才已經為你演示過。”我避開他的手指接過茶杯，然后將人支走，“去吧。”
溫度剛好的熱水入喉便為身體帶來暖意，我看著少年離去的背影,看他再次站到試驗臺前開始思考記錄自己的想法，而后開始新的嘗試。
這里的實驗室沒有窗,于是我閉上眼小憩。
美麗的東西誰能不喜歡呢一張稚嫩且純白的紙被攤在我面前,他想要將筆遞到我手里讓我在上面上色。這樣稚嫩且直白的表達我當然會喜歡,可一年的貪歡能為他帶來什么呢
所以最好的辦法就是讓他自己把念想壓下去，他本來就不懂這些，那就留到之后再嘗試學習吧。
等到整理完筆記，阿貝多回頭看身后已經睡著的人。
他放輕手里的動作，然后開始新的學習。
但是聰明的少年在幾天之后很快發現奧絲塔拉在躲避他的觸碰這一信息。對方在拒絕他的靠近，他被討厭了嗎
他誕生到如今的時間并不算長，現在回想起來奧絲塔拉占據的時間已經快要抵上師父。至于師父，阿貝多搖頭，師父跟奧絲塔拉似乎完全不一樣。
恢復了行止守距的少年似乎已經將自己沉浸到探索知識的旅途，我這位引門人的職責也算是到此結束。
居室外每日都極為沉靜，客廳的燈常開不滅，可是再也沒有客人上門。在我從不出門這段時間，阿貝多算是這里除我之外的另一個活物，不過我大概很快就要不是了。畢竟一年的時間實在算不成很長。
我終于可以煉制出菱角分明的水晶，這種漂亮的小玩意兒很快被掛在房間各處。在燈光照耀下，各種顏色的光倒影在眼里時非常漂亮。
阿貝多推開實驗室剛抬眼就被亮色給晃了眼，頭頂掛著一排排的水晶，身體分明很差但依舊不老實的人站在凳子上剛巧被他現場抓獲。
五顏六色的水晶，他環視一圈，沒有找到藍色星星的形狀。
我將最后一串掛好，然后將屋內的照明裝置調成白熾色才從墊腳用的椅子上下來。還沒落地腰后就傳來被攔住的觸感，我轉頭，不出意外看到阿貝多。