司馬丞相繼續道，“不過，讀書確實也重要。只有你書念得好，才能有機會站在皇帝的面前，得到賞識。之前你念書，是為自己而念，如今，你要為皇上念。他喜歡什么書你便要讀什么書。”
謝來“可學生怎知，皇上喜歡什么書”
“看來你如今還只是閉門讀書。”
謝來慚愧，“學生因為上學方式和人不同，便未曾離家。”
“也無需離家，家中若有人，便安排人去茶樓飯館里，多聽聽當朝的時政。有些讀書人書沒念好，倒是消息靈通。你讓人記錄下來，每日里看。”
謝來懂了。這不就相當于看新聞聯播嗎
“你看多了，自然就懂得當今天子喜好哪一派的學術。日后你寫文章，就以這一派的學術思想來陳訴。”
謝來頓時明了了。
“學生受教。”
司馬丞相笑著擺擺手，“這只是其一。”
謝來“”這還只是其一
司馬丞相繼續道，“為師在為你授課之前，需讓你明白一個道理。手中的書，它不是圣言，也不是你所必須遵循的規則。它只是你手中的用具。稱手則用，不稱手就棄之。”
“為師熟讀典籍，發現歷朝歷代，上位者所重的學術皆有不同。皇帝需要什么，那一派學子便受重用。哪怕皇帝不喜歡你。他也要重用你。”
“可見它只是上位者來束縛下位者的工具罷了。也是手握它的人用來攻擊敵人的武器罷了。”
“你可以用它，卻不能為它所控制。”
“必要的時候，它可以讓你顛倒黑白，排除異己。”
“你是正是邪，是好是壞，全在你自己的心中。無需用它來衡量。”
“”
謝來聽的心頭狂跳，額頭上都開始出汗了。
總覺得先生教自己教了些奇奇怪怪的東西。但是好像，聽起來是很有道理的。
比如，之前來祿找他說起孝道的時候，自相矛盾。
若是能這樣想，那還需要什么矛盾。
他小聲問道，“先生，那若是我學壞了怎么辦”
司馬丞相看他，“為師看你也沒這個本事。”
謝來“旁人若是這么想，會不會學壞”
司馬丞相道，“這天下大概也沒第二個人能得我傾囊相授了。”
“且你以為旁人不這么想那些沽名釣譽的世家清貴，為何要頻頻打壓寒門子弟以出身論人自然就是因為，只有門第之見，才能保住他們高高在上的位置。他們也只不過，是占了祖先給與的先機罷了。這世道，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。你若是想出頭，就不能陷入他們規則之內。”
謝來想起云夫子和徐夫子，不想老師對他們一竿子打死。道，“可是，我另外兩位夫子門第不低，卻也不以身份論人。想來也有心胸闊達的明理之人。”
司馬丞相道，“自然是因為，他們都是世外高人。否則也入不了這學堂。”心里則想著，若不是在這學堂相遇，換個地方試試看
謝來點頭，“老師說的是，他們確實心胸超脫世人。”然后拍馬屁，“老師，你也是超脫之人。”他真想知道，這位馬夫子所在的世界，是一個什么樣的。
司馬丞相欣賞他會說話的特質，“來兒，你也無需擔心其他人。這世間能得為師這么教的，也就你一個罷了。為師希望你日后，能走出自己的路。是正是邪，無需圣賢書教，你心中自有桿秤。”
謝來恭敬的行禮，“學生受教了。”，，