弘暉坐到一邊的小桌上，練習大字看課本。安靜中，四福晉領著孩子們都來了，孩子們見到阿瑪醒來了，一起歡呼著“阿瑪阿瑪”邁開腿撲向阿瑪，爭著和阿瑪親近。暖閣里的氣氛頓時歡樂起來。
四爺抱著孩子們，眉眼帶笑兒，因為是發燒，生怕傳染，也不敢親親，只說“阿瑪好著那，乖，等阿瑪幾天，再和你們親親抱抱。”
哪知道他這句話一出來，孩子們“哇”的一聲張大了嘴巴嚎哭起來，那嘴巴大的，牙花子都露出來，長大一點的因為換牙的小豁牙都露出來。
四爺趕緊挨個哄著“不哭不哭，阿瑪沒事。阿瑪保證，阿瑪很好，乖乖。”可他越是哄著，孩子們越是能哭。四爺一時手忙腳亂的，哄著這個那個哭，抱著這個那個哭，看向四福晉求救。
四福晉正在一邊衣柜上收拾四爺換下來的衣服，下意識地一抬頭，看著四爺和孩子們玩耍說話的模樣，又哭又笑的，手捂著嘴，也是只知道哭了。
那擔憂受怕的模樣，要四爺看著也是心酸。
四爺知道自己的身體情況，所以他一直不敢掉以輕心。上輩子因為沒注意，身體一直不是很好，經常頭暈目眩，太醫們均束手無策。登基后長年勤政改革，嚴重超支，再加上各種爭斗勞心費神，因為改革帶來的流言蜚語，弘時、福惠、皇后相繼去世，身體越發不好。到雍正七年，患了一場重病，病痛折磨得他死去活來，嚴重到了準備后事的程度。幸虧一個神醫救治。可是救人不救命。老十三的去世，再次嚴重地戕害了他的身心，能撐到雍正十三年，已經是老天爺賞賜了。
胤祚和胤禌到底是驚了神，坐了一會兒沒有精神，不得不回去休息。四福晉也擔心四爺要休息，領著孩子們都去看望皇太后、皇貴妃、德妃等長輩。四爺一個人躺在床上，藥力上來迷糊一會兒，始終睡的不踏實，模糊醒來，發現康熙坐在床邊，正翻看他剛看的那本方苞的獄中雜記。
四爺發現，老父親發鬢上的白發，又多了幾根了。
康熙翻書的時候偶爾一抬頭，看見他睜大眼睛直勾勾地盯著自己，便問道“喜歡這本書”
四爺半坐起來，將枕頭豎著靠在背上，好似背誦一般地回答“人物眾多，事件繁復，方苞卻寫得有條不紊。人物對話，雖只三言兩語，卻使讀來如見其人，如聞其聲。”
康熙表情不明“方苞確實有文采。一批文人學他的文章路子號稱桐城派，主張寫文章應講究“義法”，“義”指文章的內容，要符合綱常倫理；“法”指文章的形式技巧，要結構條理，語言雅潔。“言之有物”，“言之有序”。提倡義理、考據、詞章三者并重。你怎么看”
“兒子認為，文章就是文章。文章也只是文章。天下文章形式多得很。皇額涅等人看的話本子，也是一類。工部做的說明也是一類。文章沒有那么大的功能，去承載道義禮法。律法有大清律。禮法有三綱五常。”
康熙淡淡的“嗯”一聲“作為文人，總想著以文做刀，文以載道。所以古人就說，俠以武亂禁，儒以文亂法。獄中，你怎么看”
“兒子認為，方苞先生在獄中，并沒有受到虧待。還有筆墨可用，有足夠思想的空間，這就很好。至于獄中所謂的人間百態，大堂大街之中類似的多得很。只是匯集在獄中方寸之地，一些事情被無限放大，顯得觸目驚心。”
“你能想通這一點，倒是難得了。”康熙放下書本，問他“為什么要一定要保住胤祥”說著話，康熙摘下來頭上的黑色冠帽，目光慈愛地看著自己的老四。
四爺的一顆心突突跳。帝王之心，最是難測，恩寵不見得是歡心，責罰也未見得是厭惡。此刻一副單純父親的談心姿態，代表的也不一定是心軟。四爺按按頭，似乎是頗為苦惱道“兒子知道，胤祥年輕，應該多受一些磨煉。兒子也不是狠不下心。只是希望，不要圈禁他。他是伏虎少年，把他憋屈在方寸之間，他的心志被消磨，身體上即使被照顧的好，也是受不住的。汗阿瑪，您給他派多多的差事，使勁使喚他也成，把他放出來將功贖罪好嗎”