都說給孩子最好的禮物是父母親彼此相親相愛，但是時不時撒狗糧，表現出兩人之間的默契真的是不用再多了。
不過好奇的種子卻被他們這一舉弄得開始想要迫不及待地鉆土而出了。
等新一吃完早餐之后，就去小提琴班。
他每周固定都會去練拉小提琴。因為他最喜歡的偵探夏洛克福爾摩斯也會拉小提琴。另外，小提琴班的隔壁就是鋼琴班。毛利蘭學的就是鋼琴，但是她來的時間要看她爸爸毛利小五郎怎么安排。
這次新一上課前在鋼琴班望了一眼，沒看到人，下課后再偷偷望上一眼，還是沒有那人。
“”
工藤新一忍不住嘆了一口氣，正打算回去。
就在這時，旁邊的教室門開了一條縫。流暢優美的小提琴音樂如光影般傾斜而下。工藤新一自開始學小提琴開始，就學了很多相關的理論知識，也聽過不少名曲。他只聽那一段音樂，就知道這是巴赫的無伴奏小提琴組曲奏鳴曲的片段。
巴赫的六首“小無”堪稱眾多考究技巧難度的小提琴曲中的珠穆蘭瑪，曲子囊括了小提琴所能夠演奏的所有和弦，也被稱為“小提琴家試金石”。還有這么個不成文的約定俗成，小提琴大師們會在自己事業頂峰時出版一張“小無”的唱片，以此向外界展示自己的實力。
過去，工藤新一心高氣傲，自己試著拉過其中一個小片段，不僅沒有拉成功，還發現自己的手快練得要斷掉了。后來聽說，他的老師也不能夠完美演繹的時候，工藤才放下自己的執著。可是現在卻有人拉出了專業級別，工藤新一一時間產生了好奇，擠著門縫看過去
有個人站在光影中，素白纖長的手指熟練地揉弦，另一只手則緩緩地做出了推弓的動作。曼妙的音樂也跟著落幕。這一幕光影剪切恰到好處，如同倫勃朗手中的油畫，連明暗與濃淡都有著自己的故事。
他還沒有看清對方是誰，教室的門就被門內旁邊出現的另一個黑發藍眼的青年合上了。工藤新一只看到那個拿著琴弓的青年腦后的小馬尾跟著回頭晃了一下，發尾處的陽光也跟著躍動起來。
是昨天下午的客人
為什么這個人會在這里
工藤新一越發想不通。
抱著這樣的疑惑，他在公園里面練顛球。
這種重復枯燥的動作不僅可以鍛煉自己的運動神經，而且也能幫助他很快地進入思考。
昨天的客人到底是什么人
從來沒有見過這樣的人，應該不是父母的舊識。平常人在節假日也不會穿著襯衣四處走動，也不會在音樂教室里面練小提琴，說明是平常有習慣穿西裝作為自己的便服，對自我要求高，性格隨性又偏好嚴謹的人。
與他同行的人的身份會比較好猜，行動間身姿板正穩健，身材肌肉勻稱，并不是某領域的運動員，也不是為了吸引別人注意的健身教練。安靜時，目光也都在觀察周圍，要么是保鏢，要么是便衣警察。