經過半個月的培訓，招聘上來的古代秀才初步掌握了基本的化學、物理知識，還有簡單的加減乘除，在陳銘言傳身教下，成為具有進步思想的新一代教師。
清華書院的課程分算術、語文、音樂、體育，美術五門課程，年齡稍大一些的學生還要學習簡單的物理化學。
畢竟新式教育，剛開始只招收一個班級的學生試點，以后在領地推廣。
算術課上，陳銘開始示范教學方法。除了簡單的加減乘除，還有九九乘法口訣表。
“一加一等于二，二加二等于四……”
“一一得一，一二得二，一三得三……”
“三一得三，三二得六，三三得九……”
孩子們從來沒有見過如此新穎的課程，個個興奮的小臉通紅，以前念的都是《百家姓》、《道德經》等迂腐的古文，枯燥無味，讓人想打瞌睡。
接下來是美術課，教室里有人畫梅花，有人畫公雞，有人畫太陽，還有人畫大頭魚。各種各樣，課堂上學習熱情空前高漲。
美術課過后，迎來了體育課，陳銘領著所有學生來到操場上，整齊排好隊伍。
“中學生廣播體操現在開始，原地踏步走。”
“第一節，伸展運動……”
陳銘一邊說一邊做起示范動作，底下學生們雖然聽不懂‘中學生’和‘廣播體操’是什么意思，卻莫名覺得新鮮有趣，依葫蘆畫瓢般跟著照做起來。
學生們還沒沖體育課中回過神來，就到了音樂課。寬敞明亮的教室里，傳來了孩子們熱情洋溢地歌聲：
“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重放。”
……
一首掏糞男孩的的《青春修煉手冊》響徹清華書院。
整個過程，招聘上來的十二名新老師一直旁聽，觀察，學習，做筆記。
愉快的時光總是過得很快。一天的課程講完，孩子們高高興興放學回去。
“誤人子弟！簡直誤人子弟！”
“教得都是什么亂七八糟的，還美其名曰算術課、美術課、音樂課、體育課，還做什么廣播體操，翻開史書上下幾千年，都沒有過的事。”
陸長史不知道從哪兒冒了出來，看到王爺非但不教孩子們讀圣賢書，念四書五經，反而教些莫名其妙的東西，立刻火冒三丈。
“陸長史別來無恙，氣壞了身子骨可不好，以后清華書院還要建立分校，人手不夠，要不陸長史考慮考慮來當教師？本王保證待遇從優。”
陳銘笑意盈盈，不介意調侃一下迂腐頑固的陸長史。
實話實說。古代教學方法死板單一，脫離實際應用，大部分讀書人為應付科考，思想漸被狹隘的四書五經、迂腐的八股文所束縛，陳銘可不希望學生們變成迂腐的書呆子。
而且要實現工業革命，必須培養合格的人才，教授學生進步思想和科學知識。所以古代那一套落后的教育方法一定要拋棄。
陳銘沒有理會陸長史的指責，而是轉身面向十二名新招聘的老師，大聲說道：“本王今天示范的課程，以后就是清華書院所教的課程，聽到了沒有？”
“聽到了！”十二名經過培訓的秀才異口同聲。
“你們……你們……”陸長史氣的說不出話來，面對王爺不好發作，只能干瞪眼。
（……）