她開始重新對照鏡子調整面皮的分部，填實面部肌肉。
“我就是這么回答她的，說你就看過一遍，不愿意學習其實師匠很愿意教你這個。”
剛剛調整完成的面皮，此刻說話又發生變動，導致面皮的分配不均勻，需要重新來。
這已經是第三次了。
每一次對照鏡子進行調整，至少需要二十分鐘的時間，微調到細致，需要三十分鐘以上，最后再等到內部面皮定型，與臉部肌肉貼合，需要四十分鐘。
這只是內皮。
公生看向手表，不知不覺步進到下午三點。
但是身旁的有希子卻連內部面皮都沒有準備好。
“不了，師匠的手藝”
其實早就學會了，只是偽裝自己不會。。
并不是多么高深的技術，而且有希子擅長的是內皮部分，可以制作出完美的面皮工具，任何人都能佩戴。
像貝爾摩德與黑羽快斗那樣在對抗間完成外皮的不斷切換，有希子是做不到的。
“手太抖了，公生來幫我把面皮調整好，怎么樣”
一雙手抓住公生的手，拉扯著向自己臉上。
公生的手指接觸到內部面皮，同時接觸到有希子的臉部肌膚。
“師匠，我真的不會。”
說話的時候，面皮有發生褶皺與腫包，并且因為多次修改與拉升，這張面皮已經快報廢了。
越是細膩的材質，越是容易損壞。
公生想要抽出手，卻發現被有希子的手緊緊抓住，左手抓住右手，右手抓住左手。
對方不愿意放開。
在細膩絲滑的接觸間，忽然察覺到一滴濕潤沾染手指，是眼淚。
“沒關系的，師傅教你肯定能學會，如果沒學會師傅就繼續教你，直到教會你為止。”
面部的面皮遮掩有希子此刻的表情，但是從細微的哭腔里能聽出她的悲傷與恐懼。
抓住手后，沒有一根手指一根手指的引導公生如何去將面皮分布均勻，更加沒有開口說出一句與易容相關的話。
有希子輕輕的摩擦著手背，就讓男孩的手指探索面皮與臉皮之間的夾縫，深入進去，輕輕撫摸自己的臉，刮擦著皮膚。
因為面皮的黏液導致面部有些濕滑，手指的接觸也變得滑順無礙，輕撫的時候很舒服，傳遞一絲絲的熱量，離開時候再回歸冰涼。
這就是教導。
時間依舊流逝，最后跨越到四點，在過去的一小時中，公生沒有做任何事情，只是任由抓住自己帶的手牽引，去觸摸有希子的面頰。
也逐漸從被動變成主動。
輕輕的去接觸，就像是維護一件工藝品樣子，用手指去精雕細琢，至于面皮則是扒在有希子臉上一層格擋，讓公生看不清師匠的表情。
可能是緋紅色的吧。
這只是猜測，卻不是事實，因為在沒有摘下來那層面皮之前，你根本不會知道背后的容貌是什么樣，會用什么表情看著你。
你能做的只有假設，假設她的面容是緋紅色，但也可能會被自己這種不進一步的直男行為氣的臉發白。
結果隨機，并且疊加。
腦海內結束這段富有哲學意義的思考，公生也將手指從有希子的面容上抽出，沾滿了化妝品的黏糊液體，還有點蘆薈的香味。
“”