這時候其實應該向距離最近的老師求救穆瑜特地在小鑰匙上裝了個緊急呼救裝置，一按就會用震耳欲聾的音量大聲響。
現在是自由活動時間，老師不在班級里，但也多半都在辦公室，聽到警報聲就會趕過來。
但蒲云杉不被允許求救的時間太久了。
在這種情形下，小灰石頭的數據庫明顯有些遲滯，沒能立刻想得起來。
等他想起來的時候，脖子上掛的小鑰匙也被扯走了，得意洋洋地被人捏在手里甩來甩去。
“快說”那孩子大聲喊，“說你是小怪物，你那個什么導師是大怪物不說就揍扁你”
蒲云杉吃力地告訴他:“我不會說的。”
他可以是小怪物，但導師先生是世界上最最好的大人。
他絕不會說導師先生的壞話。
那孩子揮著拳頭就要砸他:“說快說你弄壞了我的機械筆，給我道歉”
蒲云杉請導師先生幫忙指導，和舉著拳擊手套的小蜻蜓模擬過很多次這個環節，交叉雙臂牢牢架住他的胳膊，堅定地回答:“我不說。”
“我是正當防衛。”蒲云杉的力氣太小，吃力得連說話都斷斷續續，“而且，我也沒有弄壞你的你的機械筆。”
“我不會向你道歉。”
他堅持著說:“我是機械師，我只是拆卸了它”
蒲云杉其實已經開始后悔了。
他應當牢記小蜻蜓的話，從一開始就“先下手為強”的。
但他還是錯過了很多寶貴的機會，又沒有提起足夠的警惕他沒有提前預判到對方會突然動手。
但也沒關系，小蜻蜓說了，他是會自行升級的小機械師蒲云杉。
只要他認真反省失敗、找到錯誤和做得不夠好的地方，并且記牢，下一次他能做得更好。
等下一次，再遇到這種事，他就不會再犯這些錯誤了。
他要先撲上去把對方按在地上，或者也像這樣坐在對方身上，然后再講道理。
導師先生說了，這叫“君子不立危墻之下”。
這些孩子根本聽不懂他在說什么，只知道平時頭都不敢抬的小廢物，今天居然敢頂嘴、敢還手了，氣得要命:“你等著你以為你會使壞，我們就怕你了嗎”
蒲云杉咬緊牙關，他現在的狀況太劣勢，但還是有一點機會，是和院子里的仿真忍冬花藤學的。
花藤絞住壞人往排水渠里塞的時候，那些壞人不論多強壯、多威風，都什么辦法也沒有。
蒲云杉就地滾了一圈，不由分說地扯著對方死活不松手，兩人一起滾在地上。
兩個人撞歪了不少桌椅，還重重撞翻了一張桌子。
動靜太大，老師被從辦公室引過來，一見眼前的情形就立刻喝止:“快松手別打了，都快站起來”
一邊說著，老師已經快步過去，把兩個打得難解難分的孩子分開。看清其中一個，愣了下:“蒲云杉你怎么也打架”
“我沒有。”蒲云杉也撞了腦袋，眼眶有點紅，但還是努力忍著不哭，鼓起勇氣解釋，“我是正當防衛。”
老師頭疼得厲害:“什么正當防衛”
“我沒有要打架，我是想和他們講道理。”