兩人
這孩子把手上的裝飾品珠子給安時吃了
兩人原本還想再說什么，可此時又一隊老師已經抬著木板從教學樓內跑了出來。
安時的班主任當即也顧不上其他，連忙配合著其他人，七手八腳的把人抬上木板，然后上了已經在不遠處停好的校車。
就在眾人都目送校車離開的時候，傅洵上前牽著唐楸的手，便把等會兒一定要被人圍觀質問的孩子給牽走了。
然后順著他剛剛觀察的監控死角，便來到了一處空置的教室內。
龐嘉齊他們跟上傅洵的腳步，等到人都已經來到空置教室，然后教師門也已經被關上后，白輝這才開口問“傅洵，咱們走干嘛”
沒等傅洵開口，周廩先搶答“笨，咱們不走，等著楸楸被老師帶去站辦公室，然后叫家長啊。”
他們自己知道，給楸楸白色小藥珠的，是一位研究所那邊都要請四催的中醫大家，堪稱老中醫中的高手高手高高手。
而楸楸的小藥珠，里面的各種珍惜配料，現在更是難找的難找，不讓采的不讓采，用來吊命，是有錢都沒有的好東西。
楸楸這樣貿然把其中一顆拿出來，明顯是大方的不行，妥妥的舍己為人。
可他們知道歸知道，其他人不知道啊。
在一些成年人眼里，他們差不多都還是一群小毛頭，就算他們照實說了，估計老師和校領導還以為他們胡編亂造呢。
與其這樣，還不如先躲一躲。反正他們是不能讓楸楸把好東西拿出來了，還要受委屈。
等到人送到醫院了，結果自然就分曉了。也省的他們多費口舌。
從安時自樓梯上摔下來，一直到他被校車拉走，看似時間門過了很久，實際上，也才十分鐘左右而已。
校車一路上有交警的配合，終于在不久后，和同樣在全力行駛的救護車碰上了頭。
救護車上的隨行醫生其實在和受傷那孩子的老師打電話的時候心差不多就涼了半截。
如果這孩子的老師，對于他的出血量沒估算錯的話，受傷的那個孩子，絕對是傷到血管了。
一般這種情況下，沒有特殊的止血設備，這血根本就不好止。
不過涼歸涼，就還是要救的。
等到孩子被轉移到救護車上后，那位隨行醫生的第一個動作不是看傷口，而是直接查瞳孔。
等發現瞳孔還有收縮反應后，這才松了口氣，又檢查起了孩子的傷口位置。
結果發現，這孩子的傷口居然有止血的跡象了。
可看著眼前這塊都被浸濕了的敷料，隨車醫生知道，這孩子在這之前，也沒用什么特別的止血方法。
不過不管怎樣，對于醫生來說，病人還能救，就是好事。
于是，救護車又是一路響著開到了醫院。
這時，安時的父母也已經著急趕來了醫院。
剛好和醫院一位正在打電話的中醫分院院長碰了個正著。
電話內容，夫妻倆被動性的聽得分明。
“喂您要不然再幫我跟牛老說說我們醫院這邊每天因為各種外傷太嚴重，來不及搶救的例子實在是太多了。”
“沒有，我沒盯著牛老的寶貝藥。硬要算起來，我還是牛老的徒孫呢，我能惦記長輩的東西我是說啊，咱有沒有可能，做一批效果沒那么強的出來”
話音剛落，這位分院院長便感覺自己被外力猛地一撞，手機啪嗒一下，便摔在了地上。，，