「你不懂，這叫知己知彼方能百戰不殆」盛苑抽空回了句話，而后繼續沉浸于答題里。
既然她選擇了采用復古辦法，自然要選擇符合典籍里的古人處事風格。
畢竟考官可以挑剔她的不是，總不能認為先賢們的選擇、和歷史印證了的辦法不好吧
在這個思路宗旨的指導下，盛苑給出的辦法里分為三步走。
第一步自然是整合。
雖然題目里沒有說明她手下士兵數目，但是想來建制應該還算完整，要不然也不用考慮怎么守城了。
同樣，城內的兵器也許不夠精良，但是應該不是極為短缺，不然，題目肯定有所聲明。
故而，盛苑將此作為前提。
畢竟，只要有人就不怕。
首先要將城門把住，內防女干細、外防攻入，很多時候城門都是不經意間讓人悄悄打開的。
其次則要整軍，清點人員和裝備。
士氣低迷不怕，能讓士兵低迷的無非是對內失望對外絕望。
那就速戰速決，在軍前斬幾個貪官污吏，令老弱婦孺哭訴夷狄破城之苦，再選擇重金作為獎勵。
總之一句話，進，還能等來援軍；退，則全城人一起轉生。
等來援軍，憑著殺敵成績有望加官進爵，一起轉生，那肯定啥都不剩。
這樣詳細簡短利落的分析，暫時提高士氣應該沒問題。
最后，則是整合城內資源，包括富戶豪紳。
這時候自當有人出人有力出力有錢出錢，給士兵的封賞就指著這些人慷慨解囊了。
當然，這些人要是不配合也不怕，拎到城墻上當作內女干論處，震懾一下夷狄、提振一下士氣，順帶著殺雞儆猴也是一樣。
「嗯」
寫嗨了的盛苑忽然想到了什么，筆尖兒一頓后，順手將這辦法給刪掉了。
她旋即改成了「以德服富紳，以理勸豪門，以仁義忠義俠義令城內百姓咸服，城內上下一致，無有不服。」
至于怎么個德、怎么個理、怎么個仁義、忠義、俠義，她則絕口不提。
沒有主政經驗的學子答題，天真單純些也很正常。
盛苑想到這兒，繼續勾勒框架，言及全民動員。
全民動員，這意味著老幼婦孺殘都有用武之地。
畢竟飯要有人做，傷藥要有人制、物資要有人送，這些不好動用寶貴的士兵和正當時的勞動力。
此處勞動力包括郎君和女郎。
畢竟作為女郎答題，肯定時時刻刻要讓女子的作用突顯。
盛苑此刻還有些幼稚的孩子氣。
她想著，你們不是不樂意讓那個女郎參考出仕那我就偏偏要將女子作用寫出來，還要寫得你沒辦法反駁，最后只能咬著牙承認可行性。