貝爾蒂說完，發現球網對面的“黑發初中生”抬起頭。
那雙平靜的翡翠綠眼睛看向了他。
這雙眼睛他在視頻里看過無數次。
“我不會輸。”
隔了兩秒，“黑發初中生”像是想起什么，回頭看了一眼同伴，又轉過頭看向他，鄭重道，“手冢前輩很厲害。”
“我們不會輸。”
除了伏黑悠斗，手冢國光是貝爾蒂最關注的日本代表隊選手。
半年前，他哥哥去過一次日本。
不是去比賽，也不是去旅行，而是為了尋找一個在球場上留下圓形痕跡的少年。
那個痕跡證明對方在打球時一步也不曾移動，球會像受到吸引一樣，飛到他身邊。
那一次日本之行，他哥哥沒能找到對方。
而在半年后，日本隊對戰澳大利亞隊的小組賽上，圓形的痕跡再次出現。
在球場上留下圓形痕跡的人就是來自日本隊的初中生，手冢國光。
貝爾蒂知道他哥哥已經打算在世界賽結束后邀請對方來德國當訓練搭檔。
只不過
他已經看穿對方的網球了。
無論是將球吸引到身邊的“手冢領域”，還是強制來球出界的“手冢魅影”，都建立在對回球的預測上。
那么只要在極短的時間內，做出能干擾到對方判斷的假動作就行了。
又或者，阻擋對方的視線，讓他無法做出預測。
“德國隊領先，比分54。”
裁判“交換場地。”
“不愧是本屆大賽的最強雙打，一眨眼就實現反超了。”
“之前都沒有認真起來吧。他們的殺手锏還沒用出來呢。”
“要對付兩個職業選手，對初中生來說到底還是太難了。”
“可惡，那個大家伙的個頭也太礙事了吧”切原憤憤道，“有這家伙在，根本看不到他后面的貝爾蒂準備用正手還是反手回球。”
還差一局，德國隊就能拿下雙打二的勝利。
觀眾席上的呼聲已經呈現出一邊倒的局面。而就在這時，球場上又發生了一些變化。
施耐德和貝爾蒂身上浮現出白色的光芒，將兩人連接起來。
有人看出來了“能力共鳴”
“他們在說什么能力共鳴”切原第一次聽說這個詞。
悠斗也是第一次聽說這個詞。
兩人不約而同地看向柳。
柳解釋“能力共鳴是指身為雙打搭檔的兩人欣賞彼此的能力，兩人的能力引起共鳴，由此誕生出新的能力。”
“根據亞玖斗兄長收集到的資料，施耐德的巨像和貝爾蒂的ai相結合，能誕生出共享視野的衛星視點。”
衛星視野
悠斗看向球場內。
有那么一瞬間，他覺得球場好像被分割成了無數個網格。人也好，網球也好，都只是直角坐標系里的一個點。
這是施耐德和貝爾蒂能看到的畫面嗎
“現在用出衛星視點，是想讓對手再起不能嗎”
“貝爾蒂巴里薩維奇博格，真不愧是最不想與之交戰的對手。”
“好可憐啊，日本隊的初中生們。”
所有人都以為貝爾蒂和施耐德用出“衛星視點”是為了一舉拿下勝利，然而事實并非如此。