“那邊的，出局”
“出局出局出局出局”
隨著三船的一聲聲“出局”，初中生的球場內轉眼間少了六人。
“這個球場還真是難打。”
“完全不知道球會彈到哪里。”
越前和遠山同時想到辦法。
“既然這樣就不要讓球落地。”
“沒錯打截擊球”
“哐”。
球拍和球拍撞擊，網球從空隙間落到地上，在兩人腳邊輕輕彈起。
三船“那邊的兩個，出局”
“你擋到我了，超前。”
“所以說我才討厭打什么雙打。”
看著一邊拌嘴一邊離場的一年級生，宍戶吐槽“不管是關東還是關西，一年級生都很欠缺協作能力誒。”
宍戶說的不止是越前和遠山，還有悠斗。
他可沒有忘記全國大賽上悠斗和切原的那場雙打。
一旁的仁王若有所思。
“全員集合”真田對其他初中生道，“我想到了一個方法。”
真田想到的辦法是大部分人退到場外，留幾個人在場內回球，防止互相干擾。同時給有雙打經驗的柳和乾制造收集數據的機會。
乾“但是伏黑”
“悠斗就交給我來解決吧。”
仁王抬手比了個“3”，“場內留三個人就夠了。”
討論結束。
初中生的場內只留下三個人，其他人都退到了場外，而且離球場有一定距離。
“喂喂，你們真的要這樣嗎”悠斗身旁的一個高中生道，“或許你們以為這樣做回球會輕松一點”
他猛地停下。
是他眼花了嗎站在對面球場的不應該是個銀色頭發的初中生嗎怎么變成了一個茶色短發、戴著眼鏡的人
“這人是、誰啊”
悠斗聽到身旁高中生的問題，向他介紹“是我在學校網球部的前輩，仁王前輩。”
原來這個茶色短發、戴眼鏡的初中生叫仁王。
高中生點了點頭，隨即又停下。
那場外幾個初中生喊的“手冢”“手冢部長”又是誰啊
不過是誰不重要。
現在初中生場內人數已經縮減至三人，而高中生無一人被淘汰。
可以說勝負已分。
“等著自取滅亡吧，初中生們”
佐佐部拋球揮拍，“看我的發球”
“手冢”將佐佐部的發球輕松打回。
另一個高中生跑位接球。
他的回球在空中劃出一道弧線，落在場外。
三船“那邊的高中生，出局”
場外，真田回答其他人的問題“這是仁王的幻影，能幻影成任何一個人，并用出對方的招式。是仁王為全國大賽準備的絕招。”
仁王在全國大賽決賽中沒有出場。
這招也就沒有在正式比賽中使用出來。
其他學校的人沒想到立海大還隱藏了這樣一張王牌。
場內，悠斗對其他高中生說“接下來能交給我嗎”
長時間使用“手冢魅影”會對手臂造成負擔。
悠斗想盡快破解這一招，讓仁王前輩“幻影”成其他人。
雖然悠斗沒有正式對上過“手冢領域”和“手冢魅影”，但他知道這兩招不會像須藤前輩的“旋轉球”那樣直接打穿拍線。
是現在的他可以化解的旋轉。
高中生把這場比賽交給了悠斗。
和直接退到場外的初中生不同，高中生們留了個心眼。
他們貼線站著，都留在了場內。
除了須藤。
須藤覺得這樣貼線站著有點蠢。
而且這場比賽不是常規的一盤制，教練也只是說了勝負看“比賽結束時各自場內剩余的人數”，沒說打到什么程度算比賽結束。