這個初中生的身體素質、反應能力、移動和揮拍速度，每一項都在他的預料之外。
既然這樣，那一招他也能成功回擊吧
鬼跑到落球點，向后拉開手臂，上身前傾。擊球的瞬間，球形成五種不同的球路。
“出現了。”
場外的入江報出這一招的名字，“鬼的五分身球。”
悠斗第一次遇見這樣的招式。
球只有一個。
然而這一個球近乎在同一時間出現在了五個不同的地方，形成共有五個球的假象說是假象，每個球又都是真實存在的。
網球落地。
悠斗沒有去接。
齋藤挑了挑眉。
“15平。”
悠斗沒有被這一球影響。
他已經想到回球的方法了。
球雖然在一瞬間變成五個，但如果對“一瞬間”進行無限分割，就會發現每一個節點，球只有一個。
假設球在節點a時處于位置a，在節點b時處于位置b，那只要在球從位置a移動到位置b前完成擊球動作，就能把球打回去。
整套擊球動作需要在球停留在位置a的時間內完成，悠斗有信心。
唯一的問題是，這樣做會打壞對面的球場。
但是教練說過，打壞球場不用賠償，那打壞也沒關系。
悠斗彈了兩下網球，拋球揮拍。
當鬼再一次打出“五分身球”后，時間的流逝仿佛一下子變慢了。悠斗找到最適合擊球的位置a，揮拍的一剎那，看到了球網對面的鬼。
網球撞上驟然停止的拍面，彈出一個小小的拋物線，隨后徑直落地。
“30－15，鬼領先。”
鬼和場外三個高中生都沒看清悠斗的動作，只看到悠斗把五球變回了一球。
看著場內松了口氣的悠斗，種島修二收起散漫的笑容認真起來，然而認真的神情只維持了幾秒，就又恢復到平時的樣子。
“這可真是”
就連他的“化無”都沒辦法將五個球變回一個球。
面對鬼的分身球，種島的方法和其他人一樣將“那些球”盡數打回。
悠斗也想到了這個方法。
既然一擊不行，那就只能把“五個球”都打回去。
如果像剛剛那樣回擊，為了一擊得分，他的注意力會全部集中在球上，沒有辦法分散到對面球場，很容易打到對面的前輩。
打五球不需要那樣的集中力。
悠斗發球，五球再一次襲來時，他將每個球都打了回去。
球再一次回來時變成了六個球。
七球。
八球。
九球。
十球。
當數量到達“十”時，球的數量不再增加。
入江輕聲“看來伏黑君面對十球也能游刃有余呢。”
不間斷的十球帶出了球場內的塵土。
漫天的塵土影響到場外四人的視線，他們只能通過擊球聲判斷這一球還沒有結束。
悠斗從來沒有同時打過十球。
盡管場上真正的球只有一個，這對他來說仍然是一種新奇的體驗。
鬼開始增加球的力道，每一球變得越來越重。
悠斗想要繼續增加球的數量，但他不知道該怎么增加。
等這一球結束，他要仔細看鬼前輩打出這一招的動作，找出增加球數量的方法。
悠斗一邊計劃，一邊將十球擊回，卻看到了鬼身后出現了巨大黑影。
是咒靈