“太子說，若在集賢書院表現優異者，可被推舉進入國子監，甚至崇文館。”
眾人倒吸一口涼氣。國子監皆是貴族子弟，崇文館更不必提，俱是權臣宗室之后。令平民庶寒以集賢書院為跳板進入這兩處，很明顯，是想打破天下向學多出貴門的現狀。
朝廷不只想讓平民寒庶得以有求學之路，還想讓他們成為勛貴之外的又一股強大勢力，為己所用。
“另外，集賢書院公示院規，設月考，季考，半年考，年考。只需連續三次考核都名列前十，就可免除半年束脩。在半年考、年考中表現突出者另有獎賞。”
眾人臉色又黑上一分。集賢書院的束脩本就不高，再有各類獎賞以及免減措施，平民寒庶求學所需花費也就更低的。而此法非但能減輕學子的負擔，還能激勵學子努力向上。
“還有還有”
管事支支吾吾。眾人又氣又急“關鍵時刻，你結巴什么，說”
管事縮了縮脖子，硬著頭皮開口“圣人下達三條旨意。其一，擴建地方州學府學縣學，增加各類教諭之職，改革州府縣學制度，一切規章比擬集賢書院，同樣面向所有大唐子民招生，不但設有同樣的獎賞減免制度，還另設助學借款。
“若有成績未能排進前十，卻也不差，自己又肯踏實努力的，根據當地官員審查，如其家境著實困難，可以申請助學借款。”
“助學借款”
什么玩意。眾人面面相覷。
管事解釋道“就是由學子向官府與朝廷借貸所需束脩銀子用以求學，朝廷記錄在案，他日成年后，依照金額返還朝廷，不收取任何利錢。最高可借貸五年。”
想了想，管事補充道“當然這中間門還有諸多細則劃分，具體文書，隨后應當可在朝廷邸報看到。”
崔家家主強自鎮定“你說圣人下達兩條旨意，這只是其一，其他呢”
“其二”管事深吸一口氣，才緩緩道出，“圣人鼓勵民間門有學之士開辦私塾與書院，廣收學子，為國家培養更多人才。并說，會每年選取優秀私塾與書院，欽賜嘉獎。所謂優秀，不僅看學子學識，也看學院學風，以及看先生是否真正做到有教無類。”
有教無類
眾人敏銳察覺到了這四個字的言外之音。
果然下一刻就聽管事說“所謂有教無類，有好幾項，其中最大的一項便是庶寒平民學子在私塾與書院中的占比。”
眾人神色大震，崔家家主咬牙問“其三呢”
“其三，圣人欲將圖書館推廣全國，在各州各府各縣設立當地圖書館。并鼓勵地方書局紙坊等如有意愿，可與朝廷合作，共印圖書館所需書籍。”
先是輿論打壓世家聲望，讓世家陷入名譽危機，使民眾對世家失去信任；再下狠手創圖書館，開書院，設置一系列政策緩解庶寒平民求學壓力；鼓勵民辦私塾，欲將書院與圖書館遍布大唐。
一套組合拳，打得他們眼冒金星。
在場諸人個個臉色鐵青，他們都明白，朝廷這一波大動作下來，或許二十年，或許十年，又或許更短，全國人才輩出，階層跨越，而似他們這般的世家，終將泯滅在歷史里的洪流里，不復存在。
不、復、存、在
崔家家主氣急攻心，眼前一黑，暈厥倒地。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>